科目: 來源:2016屆福建廈門高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一條離體神經(jīng)纖維膜外①②處放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上(如圖甲所示)。箭頭表示在M點(diǎn)給予一適宜刺激。請回答下列問題。
(1)當(dāng)M點(diǎn)受刺激時(shí),該部位的膜內(nèi)電位的變化是 ,產(chǎn)生該變化的原因是 _____________。
(2)當(dāng)刺激產(chǎn)生的興奮傳到②時(shí),①處膜外的電位是 ____________ ,①與②之間存在電位差,電表指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);當(dāng)興奮傳到①時(shí),②處膜外已恢復(fù) ____________ ,電表指針又發(fā)生一次偏轉(zhuǎn);依據(jù)所觀測到的數(shù)據(jù),繪制成的電位差變化曲線如圖乙中_ ____________ 所示。
(3)因受傷造成脊髓胸段截?cái)嗟哪郴颊,仍可完成排尿反射活動,?jù)此分析,排尿反射的神經(jīng)中樞位于
_______________ (脊髓胸段/脊髓胸段往頸部方向/脊髓胸段往腰部方向),但是由于__________,患者出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象。
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科目: 來源:2016屆福建廈門高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類免疫缺陷病毒( HIV)屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,右圖為HIV復(fù)制過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(l) HIV主要攻擊______________細(xì)胞。
(2)催化過程l和過程2的酶分別是_________________、_____________________。
(3)參與過程3的RNA有____________________________(寫出具體種類),過程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行______________________( 一條/多條)肽鏈的合成。
(4)依據(jù)右圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過程:_______________________________。
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科目: 來源:2016屆福建廈門高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小麥條銹病是造成我國小麥減產(chǎn)的主要病害之一。為了對小麥抗條銹病基因進(jìn)行遺傳分析,將能抗條銹病的品種甲與易感條銹病的品種乙雜交,結(jié)果如下表所示:
雜交親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 |
甲×乙 | 全為抗條銹病 | 抗條銹病:易感條銹。3:1 |
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明:①抗條銹病是____________性狀。②小麥抗條銹病與易感條銹病受一對等位基因控制,遵循 ______________________________________定律。
(2)研究者在F1中發(fā)現(xiàn)一株缺失了一條7號染色體的植株,該植株可以用來判定抗條銹病基因是否位于7號染色體上。(注:配子中若缺少一條染色體,受精能力差。個(gè)體中若缺少一條或一對染色體仍可生存。)
①雜交方案:______________________________________________。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
若________________________________________,則抗病基因位于7號染色體上;
若________________________________________,則抗病基因不位于7號染色體上。
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科目: 來源:2016屆福建廈門高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有機(jī)化工原料氯苯不易降解,會污染環(huán)境,現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物。回答下列問題:
(1)為了獲得能降解氯苯的微生物菌種,可在被氯苯污染的土壤中取樣,并應(yīng)選用以___ ___ _為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外,培養(yǎng)液還應(yīng)含有 _________ 、無機(jī)鹽和蒸餾水等。
(2)將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20 mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀測從實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí),則應(yīng)選擇微生物乙作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng),理由是______________________。
(3)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用___ _____________ _直接計(jì)數(shù),也可選用___ __________________ _法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目。
(4)制備固體培養(yǎng)基,基本步驟是:計(jì)算→稱量→溶化→分裝→ →包扎→高壓蒸汽滅菌→ 。
(5)接種時(shí)要對接種環(huán)進(jìn)行灼燒,目的是_______________________________。
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科目: 來源:2016屆福建廈門高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
棉花是我國的重要經(jīng)濟(jì)作物,研究人員對以“作物一害蟲一天敵”相互作用為中心的棉田(全年均不施農(nóng)藥)進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)能量流動的調(diào)查與分析,結(jié)果如下表,單位是l03kJ/(m2-a)。
分析結(jié)果,回答:
(l)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為__ __×l03kJ/( m2.a(chǎn))。
(2)棉蚜靠吸取棉株的汁液生長,屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。從表中數(shù)據(jù)可以看出棉蚜是棉田的主要害蟲之一,依據(jù)是_ ___。
(3)調(diào)查期間,研究人員每5天一次,采用___ _法調(diào)查棉田中蚜蟲、瓢蟲的種群數(shù)量,右圖為研究人員對蚜蟲種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果。請?jiān)诖痤}紙上畫出以棉蚜為食的瓢蟲的種群數(shù)量變化曲線。
(4)由棉田害蟲流入捕食性天敵體內(nèi)的能量為__ __×103kJ/( m2.a(chǎn)),其中_ __×l03kJ/( m2.a(chǎn))儲存在捕食性天敵體內(nèi)的有機(jī)物中,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。
(5)調(diào)查表明,棉田中捕食性天敵對害蟲抑制作用大。與施用農(nóng)藥防治害蟲相比,利用捕食性天敵(瓢蟲等)防治害蟲除了可以減少環(huán)境污染之外,還有利于 。(答一點(diǎn)即可)
廈門市2016屆高中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查理科綜合能力測試參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)是
A.葡萄糖 B.乳糖 C.淀粉 D.脂肪
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中的蛋白質(zhì)
A.基本組成單位是核苷酸
B.是細(xì)胞中含量最多的化合物
C.用斐林試劑檢測出現(xiàn)紫色
D.有催化、免疫和信息傳遞等功能
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MRSA菌是一種引起皮膚感染的細(xì)菌。MRSA菌與酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.線粒體 D.染色體
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科目: 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對細(xì)胞器功能的敘述,正確的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是氨基酸脫水縮合的場所
B.核糖體是性激素合成的車間
C.高爾基體與胃蛋白酶的分泌有關(guān)
D.中心體與洋蔥根尖細(xì)胞分裂有關(guān)
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