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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是( )

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)反射與反射弧關(guān)系的敘述中,正確的是( )

A.反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)

B.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動

D.反射活動的完成,必須通過反射弧來實現(xiàn)

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D 4個點,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面AB之間,若在C處給一強刺激,其中電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況是( )

A.偏轉(zhuǎn)一次,方向向左 B.偏轉(zhuǎn)一次,方向向右

C.偏轉(zhuǎn)兩次,方向相反 D.偏轉(zhuǎn)兩次,方向相同

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部.下列與此相關(guān)的表述中正確的是( )

A.圖中①②③合稱為突觸小體,是神經(jīng)元樹突的末端

B.興奮傳至b時其電荷分布為內(nèi)負外正

C.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥

D.該遞質(zhì)一定使⑥興奮

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某人的脊髓從胸部折斷后,一般情況下( )

A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺

B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C.膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

D.膝跳反射存在,針刺足部無感覺

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于非條件反射的行為是( )

A.狗看到燈光分泌唾液 B.隨著音樂節(jié)拍認真做操

C.司機看到紅燈緊急剎車 D.切洋蔥鱗莖時眼睛流淚

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某患者能看懂文字,聽懂別人的講話,但自己卻不會講話.該患者大腦皮層的受損區(qū)域是圖中的( )

A.W區(qū) B.V區(qū) C.H區(qū) D.S區(qū)

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是( )

A.學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程

B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)

C.學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B.該圖為膝跳反射示意圖

C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應器仍能產(chǎn)生反應

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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二上10月考文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述不正確的是( )

A.微量高效

B.通過體液運輸

C.作用于靶器官、靶細胞

D.只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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同步練習冊答案