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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,瓶內(nèi)產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表.下列敘述中,正確的是( )

①a氧氣濃度接近0;d時只進(jìn)行有氧呼吸

②b時,經(jīng)無氧呼吸產(chǎn)生的CO2有6.5mol

③c時,有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸分子之比為3:1

④有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生等量CO2時的濃度介于c和d之間.

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某酶在不同處理條件(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是( )

A.三個處理中Ⅱ是此酶促反應(yīng)的最適條件

B.三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同

C.三個處理條件的差異可能是反應(yīng)底物的量不同

D.三個處理條件的差異很可能是處理溫度的不同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由肝糖原轉(zhuǎn)變成其它物質(zhì)并供給肌肉收縮所需能量的過程是( )

①ADP+Pi+能量ATP ②C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

③ATPADP+Pi+能量 ④肝糖原C6H12O6.

A.①②③④ B.④②③① C.④③②① D.④②①③

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

B.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞核控制遺傳和代謝,每個細(xì)胞只有一個細(xì)胞核

D.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,具有選擇性

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,其中正確的是( )

A.無氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲藏

B.水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油,主要利用了酵母菌的無氧呼吸

D.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )

A.若a能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少

B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加

C.若c能抑制ATP的形成,則使ADP的消耗增加

D.若d能抑制丙酮酸分解,則使葡萄糖的消耗增加

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生理過程和現(xiàn)象中,能發(fā)生“ATP﹣﹣→DP+Pi+能量”反應(yīng)的是( )

A.氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B.塑料袋中土豆變酸

C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

D.植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程如右圖所示,下列敘述正確的是( )

A.酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過程

B.劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過程

C.大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過程中均產(chǎn)生[H]

D.①過程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,圖乙是與物質(zhì)跨膜運輸相關(guān)的曲線圖.請據(jù)圖回答問題:

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ,判斷理由 ,其運輸方式也可用圖乙中的曲線 (①或②)表示,如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運方向是 .(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)

(2)圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為 ,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點,生物膜的結(jié)構(gòu)特點是

(3)圖甲中物質(zhì)B指的是 ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是

(4)大分子物質(zhì)如分泌蛋白,出細(xì)胞方式是 ,穿過 層磷脂分子.

(5)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與 有關(guān),曲線②Q點時影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面三個圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果.請回答下列有關(guān)問題:

(1)圖1、2、3所代表的實驗中,實驗自變量依次為 , ,

(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是 _.

(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是

(4)若進(jìn)行圖2所代表的實驗時增加過氧化氫酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出曲線的變化

(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響? 為什么

(6)酶的作用原理 ,酶的本質(zhì)

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