科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)。下列敘述正確的是
A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用
B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響
C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用
D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落
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科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家R.L.Smith研究了不同種類動物的能量變化情況,部分結果如下表所示。下列敘述不正確的是
能量數值(千卡·m-2·a-1) |
動物種類攝取量(I)同化量(A)呼吸量(R)生產量(P) |
收割蟻(植食)34.5031.0030.90.10 |
小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90 |
鹽沼蝗(植食)3.711.370.860.51 |
黃鼠(植食)5.603.803.690.11 |
A.收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動
B.占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用
C.黃鼠的生長效率(P/A)較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D.表中幾種動物同化效率(A/I)不同是因為能量傳遞效率不同
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科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析(圖中所示數值的單位是J/(cm2·a)),G為植物,H為植食性動物,C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是
A.與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中G、H和C所形成的營養(yǎng)結構
B.由G到H的能量傳遞效率為13.51%
C.從生態(tài)學的觀點來看,G、H和C所包含的所有生物構成生物群落
D.H包括多種動物,它們之間的需求相似構成競爭關系
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