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科目: 來源: 題型:

大豆的白花和紫花是一對相對性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是(    )

      ①紫花×紫花→全為紫花         ②紫花×紫花→紫花:白花= 601:201

      ③紫花×白花→全為紫花         ④紫花×白花→紫花:白花= 98:102

      A.①和②         B.③和④         C.①和③         D.②和③

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科目: 來源: 題型:

下列選項(xiàng)不支持共同進(jìn)化觀點(diǎn)的是       (    )

A.有長著細(xì)長花柱的蘭花,就必有同樣長著細(xì)長吸管似的口器的昆蟲

B.通過捕食關(guān)系,獵豹跑的越來越快,斑馬的逃生動作越來越敏捷

C.隨著最早光合放氧生物藍(lán)藻的出現(xiàn)地球上有了氧氣這為需氧型生物的出現(xiàn)和進(jìn)化提供了前提

D.不同物種的進(jìn)化互不關(guān)涉,彼此孤立的

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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是(    )

A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.基因是DNA分子攜帶的遺傳信息

D.DNA是遺傳物質(zhì),遺傳物質(zhì)是DNA

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科目: 來源: 題型:

以葡萄糖為反應(yīng)物進(jìn)行有氧呼吸,下列說法錯(cuò)誤的是       (     )

A.產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

B.產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

C.產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水

D.產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖

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科目: 來源: 題型:

無氧呼吸與有氧呼吸的根本區(qū)別是…… (    )

A.丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的途徑不同   B.全過程都沒有氧分子參與

C.釋放的能量及生成的ATP數(shù)量不同      D.丙酮酸繼續(xù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的酶不同

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科目: 來源: 題型:

菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長,在分裂過程中不會出現(xiàn)的是

A.細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒

B.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰

C.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失

D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成

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科目: 來源: 題型:

下面是用新鮮的洋蔥表皮進(jìn)行的一些實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請據(jù)表分析回答下面的問題。

組  別

處    理

結(jié)    果

A

①材料置到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%蔗糖溶液中

①發(fā)生質(zhì)壁分離

②然后將材料移到蒸餾水中

②質(zhì)壁分離復(fù)原

B

③材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%蔗糖溶液中

③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離

④然后移到蒸餾水中

④質(zhì)壁分離不能復(fù)原

C

⑤材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的尿素溶液中

⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離,然后漸漸復(fù)原

D

⑥材料放入1000C開水中3min取出,重復(fù)

A組實(shí)驗(yàn)

⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離

(1)洋蔥表皮細(xì)胞在A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是      

                                                                          。

(2)A組實(shí)驗(yàn)可以說明                                                        

(3)C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是                                                。

(4)D組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是                                                   。

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科目: 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)裝置所示,一段時(shí)間后,含液體③的半透膜袋萎縮,而含液體①的半透膜袋堅(jiān)挺變硬,請推測三種溶液的濃度關(guān)系為  (    )

A.①>②>③    B.①>③>②   C.③>①>②    D.①<②<③

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的的是(    )

選項(xiàng)

方案

目的

A

將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,進(jìn)行培養(yǎng)

大量生產(chǎn)人胰島素

B

體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化

培育供移植的組織器官

C

通過體外或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞

制備單克隆抗體

D

用胰蛋白酶處理剪碎的動物組織塊

制備動物細(xì)胞懸浮液

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科目: 來源: 題型:

卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程中減數(shù)第二次分裂發(fā)生在什么過程完成的?(  )

A.在卵巢內(nèi)                                 B.在受精前  

C. 初級卵母細(xì)胞生成次級卵母細(xì)胞            D. 精子和卵子結(jié)合

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