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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜Ca2+內(nèi)流,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時(shí)、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,血液中含量變化最小的激素是( )

A.抗利尿激素 B.甲狀腺激素

C.胰島素 D.性激素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體的特異性免疫過程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

C.抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)

D.物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)表示最適濃度

B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同

C.若P點(diǎn)為芽適宜的生長(zhǎng)素濃度,則對(duì)莖生長(zhǎng)可能起抑制作用

D.若頂芽生長(zhǎng)素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)描述不正確的是( )

A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化采用抽樣檢測(cè)的方法

B.調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度時(shí),因?yàn)橥寥绖?dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

C.標(biāo)志重捕法可用于調(diào)查蚜蟲、跳蝻的種群密度

D.樣方法調(diào)查草地中的車前草時(shí),統(tǒng)計(jì)在樣方內(nèi)和在四條邊上的個(gè)體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi),種群增長(zhǎng)率和時(shí)間的關(guān)系.以下說法正確的是( )

A.由圖可知,種群密度在第50年時(shí),達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值)

B.當(dāng)種群密度在第10~30年時(shí)期內(nèi),種內(nèi)斗爭(zhēng)變化趨勢(shì)是逐漸增強(qiáng)

C.該種群的出生率和遷入率決定入值的大小

D.在理想條件下,影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述,不正確的是( )

A.動(dòng)物大部分屬于消費(fèi)者,其中植食性動(dòng)物屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.有的消費(fèi)者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分

D.一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中共含有7條食物鏈

B.伯勞鳥和袋鼬只存在捕食關(guān)系

C.該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈含有6個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體型越大

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是麻風(fēng)樹林中兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)圖解,已知麻風(fēng)樹的總能量為a,其中字母代表了能量,則下列敘述不正確的是( )

A.從麻風(fēng)樹流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為

B.c是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

C.d是指呼吸作用消耗的能量

D.該圖中不包括非生物的物質(zhì)和能量

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物

B.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息

C.動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D.牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供采食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利

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