科目: 來(lái)源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白SGLT1(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白)和GLUT2(協(xié)助擴(kuò)散的載體蛋白), 研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率實(shí)驗(yàn)繪制如圖所示曲線。根據(jù)右圖回答問(wèn)題:
(1)據(jù)圖可知,小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種運(yùn)輸方式可同時(shí)進(jìn)行,葡萄糖濃度極低時(shí)只通過(guò) 吸收,在較高濃度下,驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的動(dòng)力主要來(lái)自于____ (填葡萄糖濃度差或ATP的分解)。
(2)依據(jù)圖中數(shù)據(jù)結(jié)果,寫出該研究課題名稱 。
(3)己知骨骼肌細(xì)胞含有GLU T-4(另一種協(xié)助擴(kuò)散的載體蛋白),當(dāng)受到 (激素)刺激時(shí),細(xì)胞膜上的GLUT-4數(shù)量將 ,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體觀賞植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由2對(duì)常染色體上的等位基因(A、a,B、b)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)1自交所得F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9,請(qǐng)推斷閣中有色物質(zhì)l是 色。將F2中的藍(lán)花植株自交,F(xiàn)2中純合子所所占的比例是 。
(2)己知體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí),B基因的效應(yīng)不能表現(xiàn)。下圖是基因型為AaBb的兩種突變體與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
①甲的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的 ,乙突變體的花色表現(xiàn)為 。
②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類型,讓該突變體與純合的紫花植株雜交, 觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例。
結(jié)果預(yù)測(cè):I.若子代中____,則其為突變體甲。
II.若子代中____,則其為突變體乙。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答:
(1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與____ (激素)相關(guān)性最大。
(2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有 ,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有__ 。
(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有① ,② 。
(4)圖中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是 的結(jié)果。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
幾年前唐山市對(duì)南部采沉積水區(qū)域進(jìn)行整治,利用地下水同時(shí)將西郊污水處理廠中水引入,保證濕地水源,引進(jìn)濕地植物荷花、蘆葦、睡蓮、菖蒲等品種,凈化水質(zhì),為水禽和鳥類創(chuàng)造棲息地,水生生物達(dá)到50多種,F(xiàn)已建成唐山南湖國(guó)家城市濕地公園,被稱為“唐山新增之肺”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)聚集在南湖濕地中 構(gòu)成了群落,對(duì)南湖進(jìn)行治理和保護(hù)后,該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型為 。由于人為因素的影響,群落演替都會(huì)按照不同于自然演替的 和____ 進(jìn)行。
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和 。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響其穩(wěn)定性的因素是 。
(4)菖蒲對(duì)水質(zhì)有明顯凈化作用,調(diào)查菖蒲的種群密度常用 法。
(5)隨著南湖生態(tài)環(huán)境的日益變好,濕地面積不斷擴(kuò)大,吸引了越來(lái)越多的鳥類來(lái)到南湖繁衍生息,影響鳥類種群密度變化的直接因素包括 、 。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人們的日常生活與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)腐乳制作中主要利用了微生物產(chǎn)生的 酶和脂肪酶。
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過(guò)程中需要提供充足氧氣的是 。在發(fā)酵產(chǎn)物制作過(guò)程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對(duì)培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進(jìn)行____(填“消毒”或“滅菌”)。
(3)利用酵母菌釀酒時(shí),一開始持續(xù)通入空氣,導(dǎo)致酵母菌數(shù)量 (填“增多”、“不變”或“減少”),然后再密封,使酒精 (填“增產(chǎn)”、“減產(chǎn)”或“不產(chǎn)生”).
(4)果酒發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下呈現(xiàn)灰綠色。
(5)純化果酒制作的菌種時(shí),利用 (固體、液體)培養(yǎng)基。接種時(shí)常用的方法有平板劃線法和 法。
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科目: 來(lái)源:2016屆河北唐山高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①為基因工程中的 ,人β-酪蛋白基因?yàn)?u> ,可從基因文庫(kù)中獲取,基因文庫(kù)包括 。
(2)過(guò)程②指的是胚胎移植過(guò)程,一般選取 的胚胎進(jìn)行胚胎移植,不選用原腸胚時(shí)期。
(3)過(guò)程③為加速轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的繁育,可以采用 、 等方法。
(4)過(guò)程④指的是目的基因的表達(dá),包括 兩個(gè)階段,在分子水平上檢測(cè)目的基因是否在轉(zhuǎn)基因山羊體內(nèi)成功表達(dá)的方法是 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016甘肅西北師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法,不正確的是
A.藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物
B.藍(lán)藻的葉綠體中含藻藍(lán)素和葉綠素
C.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
D.水花主要是藍(lán)藻造成的
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科目: 來(lái)源:2015-2016甘肅西北師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
B.細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)
C.細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
D.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體
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科目: 來(lái)源:2015-2016甘肅西北師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有運(yùn)輸信息物質(zhì)的作用
B.相鄰動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜的接觸可能與信息交流有關(guān)
C.原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器,真核細(xì)胞有多種細(xì)胞器
D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
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科目: 來(lái)源:2014-2015福建省龍巖市高一上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
草履蟲是單細(xì)胞原生動(dòng)物,能夠完成運(yùn)動(dòng),攝食、消化、呼吸、排泄、生殖等生命活動(dòng)的基礎(chǔ)是( )
A.具有纖毛 B.具有細(xì)胞核
C.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.具有收縮泡
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