下列四種生物中，結(jié)構(gòu)上與其他三種生物有明顯區(qū)別的是（    ）

A．衣藻    B．藍藻   

C．蘑菇    D．酵母菌

下圖是果蠅細胞減數(shù)分裂圖，下列說法正確的是（  ）                    

A.圖I表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組

B.圖II表示的細胞中沒有同源染色體

C.a、b、c、d染色體的組成各不相同

D.圖Ⅲ可能是4個精細胞，也可能是1個卵細胞和3個極體

下圖為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈中的部分堿基序列圖。其中圖甲的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序為GGTTATGCGT。則下列相關(guān)敘述錯誤的是（    ）

A．圖乙的堿基排列順序的是GATGCGTTCG

B．某真核生物的DNA片段中（A+C）/（T+G）=1

C．基因工程操作中若受體細胞是細菌，在獲取該目的基因時最好采用“鳥槍法”

D．圖甲所示的堿基序列與圖乙所示的堿基序列可能不是同一條鏈

下列關(guān)于植物生長素的敘述中，不正確的是

A．在植物體內(nèi)生長素含量是很少的

B．在植物體內(nèi)生長素移動是從形態(tài)學上的頂端轉(zhuǎn)向基部

C．在植物體內(nèi)生長素的運輸不需要能量

D．單側(cè)光下燕麥胚芽鞘頂端和生長素可從向光側(cè)橫向運輸?shù)奖彻鈧?cè)

如圖為細胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細胞，在細胞融合之前需用           處理，

以獲得原生質(zhì)體，融合完成并成功產(chǎn)生雜交細胞的標志是        。

（2）若A、B是動物細胞，一般取自幼齡動物組織或胚胎，理由是            ；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是                 。

（3）若該過程是制備單克隆抗體，則應(yīng)在小鼠身體注射相應(yīng)的抗原，產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)生成了A細胞，則A細胞為           ，用來培養(yǎng)的D細胞應(yīng)該是                  。獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是                 或注入小鼠腹腔中培養(yǎng)。

（4）如果該過程表示試管嬰兒的培育過程且A是精子，則A需要經(jīng)過           的過程，B則必需發(fā)育            時期才能與A融合。

有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細胞脫分化的說法，不正確的是

A．離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程

B．已經(jīng)分化的細胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細胞的過程

C．已經(jīng)分化的細胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細胞，進而形成植物的愈傷組織的過程

D．離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中一般要經(jīng)過有關(guān)激素的誘導

植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是

A．給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

B．導入其它植物細胞的基因

C．脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外界條件

D．將成熟植物的細胞核移植到去核的卵細胞中

將面團包在紗布中，然后在清水中搓洗。若要鑒定流在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出來的白漿，應(yīng)分別使用的試劑是

A、碘液、斐林試劑                          B、雙縮脲試劑、碘液

C、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑               D、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液

某蛋白質(zhì)分子含有４條肽鏈，共有96個肽鍵，此蛋白質(zhì)分子中含有氨基和羧基的數(shù)目為

A.不確定         B.４，４         C.100，100　   D.96，96

如圖所示，為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）A代表       分子；B代表            ；D代表              。

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層              膜。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有                 。

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?u>               。

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號          ；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號          。