相關(guān)習(xí)題
 0  132768  132776  132782  132786  132792  132794  132798  132804  132806  132812  132818  132822  132824  132828  132834  132836  132842  132846  132848  132852  132854  132858  132860  132862  132863  132864  132866  132867  132868  132870  132872  132876  132878  132882  132884  132888  132894  132896  132902  132906  132908  132912  132918  132924  132926  132932  132936  132938  132944  132948  132954  132962  170175 

科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu).圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前圖示三種生物膜的膜面積.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào)).

(2)A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì).其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是

①呼吸酶

②胰島素

③線粒體膜的組成蛋白

④DNA聚合酶

⑤ATP合成酶

(3)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號(hào)表示)

(4)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)的生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

(5)請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中圖示三種生物膜的膜面積變化.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖.以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是 .提取和分離綠葉中的色素,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位 (相同、不同),為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞,可加入少許

(2)觀察細(xì)胞的有絲分裂,可選用 作為實(shí)驗(yàn)材料,裝片制作的操作流程為取材→解離→ →染色→制片,其中解離的目的是 .觀察有絲分裂需找到 區(qū),該部位細(xì)胞與管狀葉細(xì)胞相比,細(xì)胞器中無

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,如圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 ,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中 (填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響.

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 (填“高于”、“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時(shí),左側(cè)液面 右側(cè)液面(填“高于”、“低于”或“等于”).

(4)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞,此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有 性.

(5)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式 ,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

(1)圖1所示細(xì)胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 .該植物夜間能吸收CO2,卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是

(2)圖1所示植物對(duì)應(yīng)圖2中的 類植物(填字母),從生物進(jìn)化的角度看,該特殊的CO2同化方式是 的結(jié)果.

(3)圖2中的A類植物在10~16時(shí) (能/不能)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),原因有 、

(4)與上午10時(shí)相比,中午12時(shí)B類植物細(xì)胞中C5含量變化是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.SARS病毒無上述任何結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)

B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的結(jié)構(gòu)⑨

C.硝化細(xì)菌的細(xì)胞無⑥,但能進(jìn)行有氧呼吸

D.藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦,但能進(jìn)行光合作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省威海市高三上12月段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于大腸桿菌的敘述,正確的是( )

A.四環(huán)素能抑制細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成

B.經(jīng)誘變育種可獲得人胰島素高產(chǎn)菌株

C.細(xì)胞中只含有A、T、C、G四種堿基

D.T2噬菌體感染菌體,不會(huì)導(dǎo)致菌體裂解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案