（2015秋•雅安校級(jí)月考）如圖是某組織細(xì)胞物質(zhì)交換及轉(zhuǎn)化示意圖下列說法正確的是（ ）

A．圖中A所示物質(zhì)很可能是肌糖（原）

B．圖中⑤過程比④過程多穿越3層生物膜

C．圖示⑥過程與④過程均需載體與能量

D．圖示B物質(zhì)為丙酮酸，與其生成有關(guān)的③過程同時(shí)會(huì)產(chǎn)生ATP

（2013春•沈陽校級(jí)期中）如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號(hào) ，細(xì)胞接受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性及膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化：

（2）圖2中的1表示 ，該結(jié)構(gòu)可能由 （一種細(xì)胞器）形成，1中的物質(zhì)是 ．

（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當(dāng)針刺破手指的皮膚，感受器接受刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用，此反射屬于 反射．當(dāng)我們?nèi)≈秆�進(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用，這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)中樞的控制．

（2015秋•雅安校級(jí)月考）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題．

（1）與B植物相比，A植物是在 光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是 ．

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，B植物光合速率 ，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是 跟不上 反應(yīng)．

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是 （mg CO2/100cm2葉•小時(shí)）．當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為 （mg CO2/100cm2葉•小時(shí)）．