用蛋白酶和肽酶處理一分子由571個(gè)氨基酸形成的三條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),需要消耗(    )個(gè)水分子

    A. 575         B. 571               C. 570                  D. 568

與絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)不相同的物質(zhì)是    (    )

A. 性激素     B. 載體     C. 胰島素    D. 抗體

下表是豌豆五種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，據(jù)表判斷下列敘述不合理的是（    ）

A．通過第一、四組可以得出紅花對(duì)白花為顯性性狀，通過第二、四組可以得出高莖對(duì)矮莖為顯性性狀

B．以A和a分別表示莖高度的顯、隱性基因，D和d分別表示花色的顯、隱性基因。則第一組兩個(gè)親本植株的基因型為AaDd、aaDd

C．每一組雜交后代的純合子的概率都相同

D．最容易獲得雙隱性個(gè)體的雜交組合是第五組

下列關(guān)于色盲的敘述，正確的是（  ）

A.色盲女子的每個(gè)卵細(xì)胞都有色盲基因             B.男性色盲的子女必有色盲基因

C.外祖父色盲，則其外孫女至少有一半是色盲         D.色盲男子的每個(gè)精子都有色盲基因

下圖表示有絲分裂過程中染色體的運(yùn)動(dòng),其中縱坐標(biāo)表示距離（μm），橫坐標(biāo)表示時(shí)間（分）。圖A中曲線a表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘絲相應(yīng)極之間的平均距離；圖B①~⑥表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線，分析回答：

                 A                               B

（1）進(jìn)行分裂的該細(xì)胞的長(zhǎng)度是      μm，圖A中曲線b 表示                   。圖A曲線a距離減少的原因是                                   。

（2）從         分鐘起，細(xì)胞分裂剛進(jìn)入后期，相當(dāng)于B圖曲線標(biāo)號(hào)為       ，此   時(shí)的典型特點(diǎn)是                                   。

（3）一個(gè)細(xì)胞周期包括　　和   　個(gè)階段，即從圖B     到     （用數(shù)字表示）。

（4）在個(gè)體發(fā)育過程中,相同細(xì)胞的后代在發(fā)生        的過程，叫做細(xì)胞分化。

光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng),但在光照最強(qiáng)的夏季中午，由于氣孔關(guān)閉，光合作用不繼續(xù)增強(qiáng)，反而下降。主要原因是(    )

    A.夏季光照太強(qiáng)，葉綠素分解    B.夏季氣溫太高，酶活性降低

       C.氣孔關(guān)閉, 二氧化碳固定減少     D.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少

３下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）                             

       A．細(xì)胞分化與發(fā)育有關(guān)         

       B．細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的現(xiàn)象

       C．細(xì)胞分化僅僅發(fā)生在胚胎時(shí)期 

       D．細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的結(jié)果 

假定等位基因A和a，B和b是獨(dú)立分配的，且A對(duì)a，B對(duì)b為顯性，則基因型AaBb親本自交后代中，出現(xiàn)親本沒有的新性狀占(       )

A . 1/8    B.  3/8    C. .  1/16    D.  7/16

已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該（    ））**

A．分析堿基類型，確定堿基比率         B．分析堿基類型，分析核糖類型

C．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型  

D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型

某校學(xué)生調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲（如圖所示）的遺傳情況，調(diào)查的對(duì)象是自己及其自己的父母。他們以年級(jí)為單位，對(duì)各班級(jí)調(diào)查進(jìn)行匯總和整理，見下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題；