科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是( )
A.需用胰蛋白酶處理組織,但要控制加入的酶量和處理的時間,防止損傷細胞
B.動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)
C.培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的PH值有重要作用
D.“細胞在傳至10﹣50代左右時,增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止”的主要原因是接觸抑制
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | AB段隨光照的增強,光合作用強度不斷增強 | |
B. | C點是由于氣孔的關(guān)閉影響了CO2的吸收 | |
C. | CD段與AB段上升的原因是不同的 | |
D. | BC段與DE段下降的原因是相同的 |
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•廣東校級二模)下列有關(guān)人體生命活動的敘述,錯誤的是( )
A.在胚胎移植過程中子宮對外來胚胎不存在免疫排斥現(xiàn)象
B.B細胞受到抗原刺激,在淋巴因子的作用下,被激活并進行增殖、分化
C.經(jīng)發(fā)育分化形成的原腸胚具有內(nèi)外兩個胚層
D.激素起作用后即被滅活,故機體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動態(tài)平衡
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•鹽城模擬)下列關(guān)于細胞工程的敘述,錯誤的是( )
A.電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)下列有關(guān)哺乳動物體外受精的敘述,正確的是( )
A.給實驗動物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的精子
B.從輸卵管中采集的卵母細胞經(jīng)培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精
C.獲能的精子和成熟的卵子,不能在獲能溶液中完成受精
D.卵母細胞與精子受精時才能完成減數(shù)第二次分裂
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科目: 來源:2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2007•天津)利用細胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量效應(yīng)B細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
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