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科目: 來源: 題型:

有關(guān)谷氨酸發(fā)酵的敘述中正確的是(    )

A.發(fā)酵中要不斷通入空氣                B.培養(yǎng)條件不當(dāng)將不能得到產(chǎn)品

C.?dāng)嚢璧奈ㄒ荒康氖鞘箍諝獬蔀樾∨?nbsp;     D.冷卻水可使酶活性下降

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科目: 來源: 題型:

下列選項中,由溫室效應(yīng)所產(chǎn)生的影響是(  。

    A.永凍土融化,造成凍土區(qū)域內(nèi)公路的破壞

    B.水體富營養(yǎng)化,對近海生態(tài)環(huán)境造成一定的污染

    C.酸雨加劇,對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞

    D.臭氧層破壞,使全球皮膚癌患者數(shù)量增加

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科目: 來源: 題型:

下列對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用或應(yīng)用的描述,錯誤的是( 。

A.施放性引誘劑,誘捕害蟲   B.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C.影響生物的種群繁衍     

D.噴灑保佑激素,讓農(nóng)作物上的蝴蝶幼蟲延長生長期

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科目: 來源: 題型:

    下表是對某水生生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的總量;Pn表示生物貯存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量單位為102KJ/(m2·a)。以下說法正確的是

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

20.1

191.4

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科目: 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.   甲同化的有機(jī)物中的能量一部分因細(xì)胞呼吸而散失,另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖。

B. 乙→乙…中所包含的所有種群構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C. 丙中有自養(yǎng)型生物

D. 甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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稻-鴨-萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,其中,水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進(jìn)水稻生長,對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯誤的是  (   )

A.該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動

B.鴨子既是初級消費(fèi)者,又是次級消費(fèi)者

C.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D.水稻和紅萍分層分布,能提高光能利用率

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科目: 來源: 題型:

    在裸巖群落演替中,誰被稱為地球開拓者(   )

A.地衣     B.苔蘚       C.草本植物         D.木本植物

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下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是(   )

A.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

B.研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

C.種群水平的研究主要是了解種群的數(shù)量變動

D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系

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科目: 來源: 題型:

 觀察細(xì)胞中染色體行為并計數(shù)時,使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是        (    )

A.低倍鏡對焦.將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

  B.低倍鏡對焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量.調(diào)焦觀察

  C.低倍鏡對焦,轉(zhuǎn)用高倍鏡,將觀察目標(biāo)移至視野中央,減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

D.高倍鏡對焦,將觀察目標(biāo)移至視野中央,增加進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

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科目: 來源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況,繪制成如下圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是                 (    )

A.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B.C02濃度下降從DE段開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C.FG段C02濃度下降不明顯,是因為氣孔關(guān)閉,葉片對C02的吸收減少

D.H點(diǎn)C02濃度最低,說明此時植物體內(nèi)積累光合作用產(chǎn)物最多

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