科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn),可用黑藻葉代替紫色洋蔥鱗片外表皮細(xì)胞 | |
B. | 觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),宜選用植物的花藥或動(dòng)物的精巢作材料 | |
C. | 調(diào)查人類遺傳病時(shí),宜選取人群中發(fā)病率較高的多基因遺傳病調(diào)查 | |
D. | 用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí),宜選擇雙子葉植物調(diào)查 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 皺粒性狀可以遺傳給后代 | |
B. | 皺粒豌豆的產(chǎn)生屬于基因重組 | |
C. | 圓粒、皺粒不受環(huán)境影響 | |
D. | 皺粒豌豆中的淀粉分支酶基因能復(fù)制,但不能表達(dá) |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | DD、dd是純合子、Dd是雜合子 | |
B. | 遺傳基因決定性狀是獨(dú)立的、具顆粒性、不相融、不消失 | |
C. | 在一個(gè)種群中,若僅考慮一對等位基因,可有9種不同的交配類型 | |
D. | F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1:1,且受精時(shí)結(jié)合機(jī)率相等,故F2性狀分離比為1:1 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 子房發(fā)育成有子果實(shí),果實(shí)正常發(fā)育 | |
B. | 子房發(fā)育成無子果實(shí),果實(shí)停止發(fā)育 | |
C. | 子房發(fā)育成無子果實(shí),果實(shí)正常發(fā)育 | |
D. | 子房發(fā)育成有子果實(shí),果實(shí)停止發(fā)育 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 目前克隆技術(shù)尚難克服重構(gòu)胚胎成功率低、流產(chǎn)率高、胎兒畸形率高等問題 | |
B. | 治療性克隆和生殖性克隆研究層次不一樣,前者是細(xì)胞或器官水平、后者是個(gè)體水平 | |
C. | 試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒在技術(shù)和實(shí)踐層面上都可以解決不孕癥者的生育問題 | |
D. | 不考慮基因歧視問題,通過基因檢測有助于對某些疾病及早采取預(yù)防措施 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | a和b是真核細(xì)胞,c是原核細(xì)胞,因?yàn)閏中無成形的③ | |
B. | a,b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞,因?yàn)閍有細(xì)胞壁無 b 中的⑧,b 無細(xì)胞壁 | |
C. | c 和 a、b 共有的結(jié)構(gòu)是①、⑥、⑦,共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA 等 | |
D. | 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu),a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞,b無影響 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) | |
B. | 植物和動(dòng)物以及它們所擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性 | |
C. | 過度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低 | |
D. | 棲息地減少和棲息地的多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因 |
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