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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖表示剛施肥后的洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該細(xì)胞不可能具有葉綠體和中心體
B.該細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于土壤溶液的濃度
C.該細(xì)胞也可以用于觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)
D.若將該細(xì)胞放入清水中不發(fā)生復(fù)原很可能細(xì)胞已經(jīng)死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是1972年桑格和尼克森提出的生物膜的結(jié)構(gòu)示意圖,①~③表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì)或結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答:(注:[]內(nèi)填圖中數(shù)字,橫線填相應(yīng)的名稱)
(1)生物膜的基本骨架是指[③]磷脂雙分子層,生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性.
(2)細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與膜上的蛋白質(zhì)種類與數(shù)量密切相關(guān),與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[①](圖中填數(shù)字).
(3)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的選擇透過(guò)性的功能特性對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.研究人員利用紫蘇進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),結(jié)果分別用如圖(甲、乙)表示.

(1)圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,據(jù)圖分析:
①圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段增強(qiáng),此時(shí)光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP.
②紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是B、C.(用圖中字母回答)
③該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?否(填“是”或“否”),理由是密閉裝置內(nèi)的O2含量比實(shí)驗(yàn)前低,說(shuō)明紫蘇植株細(xì)胞呼吸作用消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量.
(2)圖乙是研究水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)那闆r.把紫蘇的枝條放在盛有紅色染液的燒杯中,一段時(shí)間后,洗凈并在距枝條底部的不同位置橫切觀察導(dǎo)管部分(如圖),含有染液的部分顯示水分的經(jīng)過(guò)的途徑和高度.分析回答:
①若培養(yǎng)過(guò)程葉片出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象,說(shuō)明葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離,其吸水能力逐漸增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”).
②給你提供一些如圖乙所示的形態(tài)和生長(zhǎng)狀況相似的紫蘇枝條,請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證葉的表面積與水分運(yùn)輸速率呈正相關(guān).
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取若干紫蘇葉枝條,平均分為兩組,標(biāo)號(hào)為A、B.A組的枝條保留葉片,B組的枝條去掉部分葉片.
第二步:把兩組紫蘇的枝條如圖乙放置在盛有紅色染液的燒杯中.
第三步:兩組枝條放置相同環(huán)境中一段時(shí)間后,洗凈并在距離枝條底部的不同位置橫切觀察.
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:相同時(shí)間內(nèi),A組的枝條的染液上升高度比B組的要高.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.種群在理想環(huán)境中,呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙).結(jié)合如圖分析,下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( 。
A.若圖示大草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0
B.為保護(hù)魚類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
C.若圖示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人類基因組計(jì)劃的敘述,合理的是(  )
A.該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)將有助于人類對(duì)自身疾病的診治和預(yù)防
B.該計(jì)劃的目的是測(cè)定人類一個(gè)染色體組中全部DNA序列
C.該計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)不可能產(chǎn)生種族歧視,侵犯?jìng)(gè)人隱私等負(fù)面影響
D.該計(jì)劃是人類從細(xì)胞水平研究自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實(shí)驗(yàn)和假說(shuō)中運(yùn)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德爾運(yùn)用假說(shuō)-演繹法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律
B.薩頓運(yùn)用類比推理法,提出“基因在染色體上”的假說(shuō)
C.科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過(guò)程中O2的來(lái)源
D.科學(xué)家利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.DNA解旋酶作用于①②兩處
B.該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2
C.若①處后T變?yōu)锳,則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化
D.將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)材料的選擇和正確的操作步驟是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,下列操作不正確的是( 。
A.用顯微鏡觀察根尖細(xì)胞,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂細(xì)胞
B.用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色
C.在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,處理根尖時(shí)用卡諾氏液對(duì)細(xì)胞形態(tài)進(jìn)行固定,染色操作時(shí)用改良苯酚品紅染液
D.甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無(wú)色,可用于還原糖鑒定

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中含有糖類的是( 。
A.ATPB.IAAC.淀粉酶D.性激素

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定.研究表明,該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣的顏色由花青素決定,花青素的形成由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因(A、a和B、b)共同控制(如圖所示).研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進(jìn)行自交得到F2
(1)細(xì)胞中花青素存在的場(chǎng)所是液泡.
(2)親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為4:3:6:3.F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占$\frac{3}{8}$.
(3)研究人員用兩株不同花色的植株雜交,得到的子代植株有四種花色.則親代兩株植株的花色分別為白色和紅色.
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個(gè)體,若高莖性狀為基因突變所致,并且為顯性性狀,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案證明突變基因位于X染色體上(XY非同源區(qū)段)還是常染色體上.(注:高莖、矮莖基因分別用D、d表示)
雜交組合:將多對(duì)矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進(jìn)行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè):
①若雜交后代野生型全為雄株,突變型全為雌株,則突變基因位于X染色體上;
②若雜交后代雌、雄株均有野生型和突變型,則突變基因位于常染色體上.

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