相關(guān)習(xí)題
 0  135053  135061  135067  135071  135077  135079  135083  135089  135091  135097  135103  135107  135109  135113  135119  135121  135127  135131  135133  135137  135139  135143  135145  135147  135148  135149  135151  135152  135153  135155  135157  135161  135163  135167  135169  135173  135179  135181  135187  135191  135193  135197  135203  135209  135211  135217  135221  135223  135229  135233  135239  135247  170175 

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•冀州市校級期末)下列各圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲中的②為 數(shù)目變化;b階段為 分裂過程;c階段中除了包括有絲分裂過程外,還包括 過程.

(2)圖乙中B細(xì)胞的名稱是 .圖乙中D的子細(xì)胞的名稱是

(3)圖乙中E對應(yīng)圖甲中 段,對應(yīng)圖丙中 . (用圖中字母或數(shù)字表示)

(4)圖丁是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時期C對應(yīng)圖甲的N﹣O時期,那么你認(rèn)為圖丁縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015•中山模擬)家蠶有斑紋(A)對無斑紋(a)為顯性,A和a所在的常染色體偶見缺失現(xiàn)象,即為A0、a0(如圖),染色體缺失的卵細(xì)胞不可育,而精子和受精卵可育.家蠶正常體壁(B)對體壁透明(b)為顯性,基因位于Z染色體上.請回答:

(1)以上兩對相對性狀的遺傳遵循 定律,A0、a0的染色體在變異類型上屬于

(2)正常情況下,雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,W染色體的數(shù)量是 條.如果發(fā)現(xiàn)雄蠶生殖腺中一個處在該時期的細(xì)胞中性染色體組成為ZZZZ,假設(shè)在減數(shù)分裂過程中只出錯一次,則該細(xì)胞分裂完成后,子細(xì)胞的性染色體組成是

(3)如果d為隱性致死基因(只位于Z染色體上),對雌、雄性別比例的影響是 (填“上升”、“不變”或“下降”),原因是

(4)基因型為A0a的雌雄蠶交配,子代的表現(xiàn)型及比例為 .基因型為A0aZbW與A0aZBZB家蠶雜交,得到F1,將F1中有斑紋個體相互交配得F2.F2中有斑紋正常體壁雌性個體占

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•晉州市校級期末)下列說法正確的是( )

A.細(xì)菌通過無絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

B.人的小腸上皮細(xì)胞在有絲分裂前期形成23個四分體

C.基因突變一定是可遺傳變異,但不一定遺傳給后代

D.蠶豆葉肉細(xì)胞在有絲分裂間期完成DNA復(fù)制及蛋白質(zhì)合成

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•晉州市校級期末)下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述正確的項目有( )

①薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上

②在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實驗材料

③提取綠葉中的色素時加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞

④在設(shè)計、制作并觀察生態(tài)缸的實驗中,生態(tài)缸應(yīng)放在黑暗的密室中

⑤在“生長素類似物處理扦插枝條生根的實驗”中,可以用浸泡法或沾蘸法處理枝條

⑥在調(diào)查土壤小動物豐富度時,可以用目測估計法或記名計算法進(jìn)行統(tǒng)計.

A.四項 B.五項 C.三項 D.六項

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•河北一模)圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,以下說法不正確的是( )

A.若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān),則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B.乙圖和丙圖中的①②③含義不同,乙圖和丁圖中的④含義也不同

C.丙圖中的虛線,不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D.如果用35S標(biāo)記某種氨基酸,35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•安徽模擬)研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體﹣﹣PLGF抗體,該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合,阻斷了胎盤生長因子與毛細(xì)血管結(jié)合的通路,削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給,癌細(xì)胞分裂速度減緩,低于免疫系統(tǒng)殺死癌細(xì)胞的速度,會使腫瘤明顯縮。铝姓f法正確的是( )

A.人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)存在原癌基因

B.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,是由于細(xì)胞表面的糖蛋白增多,細(xì)胞之間的潤滑作用增強(qiáng)

C.PLGF抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與其分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體

D.該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫的反應(yīng)階段

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•南昌模擬)圖中,線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( )

A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

12.將三株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中,開始時測得它們吸水和吸收K+情況基本相同.隨后,對三株幼苗進(jìn)行處理,過一段時間后,測得結(jié)果(如下表).請仔細(xì)閱讀下表,并回答問題:
小麥幼苗處理方式處理后吸水量變化吸收K量變化
a-不變不變
b注射呼吸抑制劑不變減少
c培養(yǎng)液中增加K肥減少幾乎不變
(1)b幼苗吸收K+量明顯減少,說明植物吸收K+需要能量,吸收的方式是主動運(yùn)輸.此時,b幼苗根細(xì)胞吸收Mg2+量減少(填“增加“或“減少“或“不變“).
(2)c幼苗吸收K+量沒有增加是因為根細(xì)胞膜上K+載體的數(shù)量有限,吸水量明顯減少是由于培養(yǎng)液中增加K肥后使植物細(xì)胞液與外界溶液的濃度差減少.此時,c幼苗根尖成熟區(qū)細(xì)胞沒發(fā)生(填“發(fā)生“或“沒發(fā)生“)質(zhì)壁分離.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖是人類某種遺傳病的系譜圖(該病受一對基因控制),則其最可能的遺傳方式( 。
A.X染色體上顯性遺傳B.常染色體上顯性遺傳
C.X染色體上隱性遺傳D.常染色體上隱性遺傳

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)

(1)α鏈的堿基組成是CAT 纈氨酸的密碼子是GUA
(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的其根本原因是基因堿基對的替換,這一基因突變最可能發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期期.
(3)鐮刀形細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀钪苯樱ㄖ苯踊蜷g接)控制的實例之一
(4)據(jù)圖2分析,該病是由常染色體上的隱性基因控制的.Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生的女孩,患病女孩的概率是$\frac{1}{4}$.
(5)玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株,而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀.現(xiàn)有基因型為aaBb的植株,要在短時間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株基因型為(aaBB),請你寫出簡要的實驗方案:
①取aaBb植株花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗;
②用適量秋水仙素處理單倍體幼苗,經(jīng)培養(yǎng)獲得純合植株;
③選、谥衋aBB植物進(jìn)行植物組織培養(yǎng),擴(kuò)大生產(chǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案