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科目: 來(lái)源: 題型:

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),____________________彼此分離,同時(shí)____________________表現(xiàn)為自由組合。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列基因型中,具有相同表現(xiàn)型的是

A. AABB和AaBB           B.AABb和Aabb    

C.AaBb和aaBb           D.AAbb和aaBb

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類(lèi)增加

B.細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

C.已分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

D.克隆羊多利的培育成功,說(shuō)明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%,F(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是

A.1/88           B.1/22          C. 7/2200          D.3/800

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年12月20日美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的一個(gè)調(diào)查委員在宣布轉(zhuǎn)基因生物生產(chǎn)的食品沒(méi)有明顯健康風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也建議政府應(yīng)該采取更嚴(yán)格的監(jiān)管措施,保證這些食品在未來(lái)的安全。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)中合理的是

A.轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體一定有害

B.轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康

C.轉(zhuǎn)基因生物對(duì)生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計(jì)

D.公眾需要對(duì)轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全予以高度關(guān)注

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列雜交組合中,后代只有一種表現(xiàn)型的是

    A.Aabb×aabb       B.AABb×aabb      C.AABb×AaBb     D.AAbb×AaBB

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科目: 來(lái)源: 題型:

若在一雙鏈DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶之和占?jí)A基總和的44%,在其中的一條鏈中A和C分別占該鏈堿基數(shù)的22%和30%,那么在另一條鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈堿基數(shù)的比例為(    )

A.34%、14%     B.22%、30%       C.14%、34%         D.20%、28%

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科目: 來(lái)源: 題型:

采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)——(3)中的遺傳問(wèn)題(    )

(1)鑒定一只白羊是否純種  (2)在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

(3)不斷提高小麥抗病品種的純合度 

A.雜交、自交、測(cè)交                      B.測(cè)交、雜交、自交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交                      D.雜交、雜交、雜交

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是幾個(gè)利用放射性同位素示蹤的實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述不正確的是(     )

A.給水稻提供14CO2,則14CO:的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO214C3→(14CH2O)

B.用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可在細(xì)胞核和線(xiàn)粒體處檢測(cè)到放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到

C.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

D.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O,但尿液中可檢測(cè)到放射性

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科目: 來(lái)源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是

A.無(wú)論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變     

B.生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才可發(fā)生突變

C.突變只能定向形成新的等位基因   

D.突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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同步練習(xí)冊(cè)答案