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科目: 來源: 題型:

在鑒定梨肉中是否有還原性糖時(shí),應(yīng)選用的試劑是(     )

A.碘液                            

B.5%氫氧化鈉溶液     

C.班氏試劑                        

D.蘇丹Ⅲ染液

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí),就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是                                 

A.種內(nèi)互助,化學(xué)信息              B.種內(nèi)互助,行為信息

C.種間互助,化學(xué)信息              D.種內(nèi)互助,物理信息

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是:                                    

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行       

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是,可導(dǎo)致疾病發(fā)生   

D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目: 來源: 題型:

在植物細(xì)胞工程中,當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁,參與這一過程的細(xì)胞器是(    )

A.葉綠體、高爾基體             B.線粒體、高爾基體

C.葉綠體、線粒體                 D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)有8條染色體的細(xì)胞發(fā)生了二次有絲分裂和一次減數(shù)分裂,有一個(gè)子細(xì)胞受精了。下圖中A~E各圖中,哪一個(gè)代表了上述細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化?

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科目: 來源: 題型:

葡萄糖的重吸收,常與哪種離子相伴隨?(    )

A.K        B.Na         C.Mg2        D. Ca2      E. Cl

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科目: 來源: 題型:

對(duì)于把人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作為獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)中,下列說法不正確的是(  )

A.成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器      

B.細(xì)胞膜是成熟紅細(xì)胞唯一的膜結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞膜易于分離和提純      

D.作為實(shí)驗(yàn)材料來源廣泛

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科目: 來源: 題型:

把一小塊生物組織粉碎后進(jìn)行化學(xué)分析,得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等。由此可判斷該組織是( )

A.小麥的   B.家兔的   C.魚的   D.蝗蟲的

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科目: 來源: 題型:

下圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過程示意圖。下列說法不正確的是 (   )

A.植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)是可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B.雜種細(xì)胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株,說明雜種細(xì)胞具有全能性

C.盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用,但其培養(yǎng)基中仍需加入葡萄糖、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)

D.若A的基因型為Rr,B的基因型為Yy,則最終形成的雜種植株的基因型為RrYy

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科目: 來源: 題型:

科學(xué)家將含有人的胰島素基因的DNA片段注入羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌人的胰島素。下列對(duì)這一過程的敘述,錯(cuò)誤的是(   )    

A.如果用反轉(zhuǎn)錄法人工合成人的胰島素基因,應(yīng)從人的胰腺組織中獲得相應(yīng)的RNA

B.人的胰島素基因在羊的細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.該羊稱為“克隆羊”,應(yīng)在其細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生RNA的復(fù)制

D.該過程定向地改造了生物的遺傳性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案