（2015秋•南充期末）根據(jù)圖回答問題

（1）圖中A名稱是 ，D名稱是 ．

（2）該化合物是由 個氨基酸分子失去 個水分子而形成的，這種反應(yīng)叫作 ．

（3）圖中表示R基的字母是 ．圖中有 個肽鍵．

（4）該化合物由 種氨基酸組成．

（2015秋•南充期末）圖1為高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為有氧呼吸過程簡圖．

（1）圖1中的結(jié)構(gòu)①在功能上是一種選擇透過性膜，它的基本支架是 ．

（2）圖1中含有少量DNA的細胞器有 （填序號），它們在結(jié)構(gòu)上都有 層磷脂分子．

（3）圖1細胞中的原生質(zhì)層包括 （填序號）以及兩者之間的細胞質(zhì)．

（4）圖2中過程Ⅰ發(fā)生的場所是圖1中的 （填序號）．

（5）2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對圖2中過程Ⅱ的氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，這表明DNP使分布在 （填下列序號）的酶無法合成ATP．

a．細胞質(zhì)基質(zhì) b．線粒體基質(zhì)

c．線粒體外膜 d．線粒體內(nèi)膜

（6）植物細胞工程中，用纖維素酶和果膠酶處理質(zhì)壁分離的細胞，獲得原生質(zhì)體的效果更好．此酶解過程不能在低濃度的溶液中進行，原因是 ，但也不能在過高濃度的溶液中進行，原因是 ．

（2014•恩施市校級三模）如圖1是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖，圖2表示三種動物細胞器中的有機物含量，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）分離細胞器常用的方法是 ．圖2中甲表示的細胞器是 ，細胞器乙可用圖1中的 （填字母）來表示．

（2）研究圖1生理過程一般采用的方法是 ，該過程中分泌蛋白分泌出細胞的時 （填“需要”或“不需要”）能量．

（3）若圖1過程中合成了一條含兩個天冬氨酸（R基為﹣C2H4ON）、分子式為CxHyOzN17S2的多肽鏈，已知氨基酸的平均分子量為126，則該多肽鏈形成過程中失去的水分子質(zhì)量最大為 ．

（2015秋•南充期末）科學家通過有關(guān)方法，測得多種膜的化學成分，如表：

（1）生物膜系統(tǒng)是 ．若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用 作為材料．

（2）從表中可以看出，各種膜在化學物質(zhì)組成上的共同點是 ，主要區(qū)別有： ．科學家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時間后，再次測定K+濃度，發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高，從兩種細胞的細胞膜成分考慮，原因是 ．

（3）線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是 ．

（2015秋•南充期末）請分析回答有關(guān)實驗問題：

（一）下列是酶促反應(yīng)的實驗操作（表中“+”為加入，“﹣”為未加入）．

1制備淀粉溶液時需加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是為了 ．

2上述實驗中，能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀的試管有 ．

3實驗過程中，如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀，下列有關(guān)可能有很多原因分析中，正確的是（用序號表示） ．

①淀粉溶液、蔗糖溶液不純，混有還原性糖．②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時間太長，其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖．③試管不干凈、上面留有還原性糖．④實驗操作過程中，膠頭滴管混用、錯用．

（4）本實驗中，不用碘液代替斐林試劑，理由是 ．

（二）某同學在探究不同條件下酵母菌細胞呼吸方式，用潔凈的裝置甲和乙，并加入一定量的酵母菌培養(yǎng)液，兩裝置所加溶液的量相同，實驗條件相同且適宜，實驗措施如下圖：

（5）裝置甲NaOH溶液的作用是 ，實驗的自變量是 ，從實驗的結(jié)果看出酵母菌的呼吸方式是 ．

（三）從55～65°C的溫泉中篩選出能合成脂肪酶的細菌，并從該細菌中提取到了脂肪酶．

（6）測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇 作為該酶作用的物質(zhì)．將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學本質(zhì)為 ．

（2015秋•新疆校級期末）研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)該病毒的敘述正確的是（ ）

A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖

D．SARS病毒進入人體后，經(jīng)一段潛伏期后才開始增殖

（2015秋•新疆校級期末）一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為（ ）

A．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

C．細胞→組織→器官→個體

D．細胞→器官→系統(tǒng)→個體

（2015•武清區(qū)校級一模）下列生物中，不屬于真核生物的是（ ）

①噬菌體 ②藍藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原體

⑥水綿 ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌 ⑨鏈球菌 ⑩青霉菌．

A．①②④⑤⑧⑨ B．①②③④⑦⑨

C．①③④⑤⑧⑩ D．②④⑤⑥⑦⑩

（2015秋•宜昌期末）下面①﹣﹣⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的（1）轉(zhuǎn)為（2），其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動標本．

A．①→②→③→④ B．④→⑤→③→②

C．②→①→⑤→④ D．⑤→④→②→③

（2013秋•秦安縣期末）如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（ ）

A．若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂

C．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D．若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種