科目: 來(lái)源: 題型:解答題
細(xì)胞株 | 人染色體編號(hào) | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
A株 | + | + | + | + | - | - | - | - |
B株 | + | + | - | - | + | + | - | - |
C株 | + | - | + | - | + | - | + | - |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ② | C. | ③ | D. | ②③ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
C. | 整體性原理 | D. | 協(xié)調(diào)和平衡原理 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以實(shí)施沼氣工程為中心 | |
B. | 建立了良好的物質(zhì)多級(jí)循環(huán)利用程序 | |
C. | 創(chuàng)造了較多勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì) | |
D. | 最早推出了“無(wú)公害蔬菜” |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的分層多級(jí)利用 | B. | 能量的單向流動(dòng) | ||
C. | 培育良好的土壤結(jié)構(gòu) | D. | 大力發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堅(jiān)決反對(duì)一方,贊成另一方 | |
B. | 不參與討論 | |
C. | 保持中立 | |
D. | 分析每種觀點(diǎn)的科學(xué)性,理性地看待問(wèn)題,趨利避害 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵黃膜和透明帶的間隙出現(xiàn)兩個(gè)極體 | |
B. | 精子接觸透明帶 | |
C. | 精卵相遇發(fā)生頂體反應(yīng) | |
D. | 雌、雄原核的形成 |
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015•安慶一模)紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).下面以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是 .提取葉綠體中的色素使用的試劑是 .
(2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳實(shí)驗(yàn)材料是 ,該實(shí)驗(yàn)的自變量是 .
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料為 ,該材料優(yōu)于其他部位的原因是 .
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為 ,簡(jiǎn)要的寫(xiě)出制作臨時(shí)裝片的操作流程 .
(5)在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況”和“觀察有絲分裂”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都用到了鹽酸,它在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用分別是 , .
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