15．某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關探究活動．具體步驟如下：
材料處理：稱取新鮮的菜花、辣椒和蒜黃各2份，每份10g．剪碎后分成兩組，一組置于20℃，另一組置于-20℃條件下保存24h．
DNA粗提取：
第一步：將上述材料分別放入研缽中，各加入15mL 研磨液，充分研磨．用紗布過濾，取濾液備用．
第二步：將濾液放在60〜75℃的恒溫水浴箱中保溫10〜15min，然后將溶液過濾．
第三步：先向6只小燒杯中分別注入10mL濾液，再加入20mL體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上．
第四步：取6支試管，分別加入等量的2mol/LNaCl溶液溶解上述絮狀物．
DNA檢測：在上述試管中各加入4mL二苯胺試劑，混合均勻后，置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后比較溶液顏色的深淺，結果如表：

材料保存溫度	菜花	辣椒
20℃	++	+	+++
-20℃	+++	++	++++

注：“+“越多表示藍色越深．
分析上述實驗過程，回答下列問題：
（1）該探究性實驗課題的名稱是探究不同材料和不同保存溫度對DNA 提取量的影響．
（2）第二步操作目的是去除濾液中的雜質．
（3）第三步中“緩緩地“攪拌，這是為了減少DNA斷裂．
（4）根據(jù)實驗結果，得出結論并分析．
①結論1：與20℃相比，相同實驗材料在-20℃條件下保存，DNA的提取量較多．結論2：等質量的不同實驗材料，在相同的保存溫度下，從蒜黃中提取的DNA 量最多．
②針對結論1，請?zhí)岢龊侠淼慕忉專旱蜏匾种屏讼嚓P酶的活性，DNA 降解速度慢．
（5）氯仿密度大于水，能使蛋白質變性沉淀，與水和DNA均不相溶，且對DNA影響極�。疄榱诉M一歩提高DNA純度，依據(jù)氯仿的特性，在DNA粗提取第四步的基礎上繼續(xù)操作的步驟是：將第四步獲得的溶液與等量的氯仿充分混合，靜置一段時間，吸取上清液．然后用體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出．

14．請完成下列與人類遺傳病相關的問題：
（1）人類遺傳病一般可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳�。�多基因遺傳病的發(fā)病除受遺傳因素影響外，還與有關環(huán)境因素，所以一般不表現(xiàn)典型的性狀分離比例．
（2）系譜法是進行人類單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法．通常系譜圖中必須給出的信息包括：性別、性狀表現(xiàn)、親子關系、世代數(shù)以及每一個體在世代中的位置．如果不考慮細胞質中和Y染色體上的基因，單基因遺傳病可分成4類，原因是致病基因有顯性和隱性之分，還有位于常染色體和X染色體上之分．
（3）在系譜圖記錄無誤的情況下，應用系譜法對某些系譜圖進行分析時，有時得不到確切結論，因為系譜法是在表現(xiàn)型的水平上進行分析，而且這些系譜圖記錄的家系中世代數(shù)少和后代個體數(shù)少．因此，為了確定一種單基因遺傳病的遺傳方式，往往需要得到多個具有該遺傳病家系的系譜圖，并進行合并分析．

13．某實驗小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究，設計了如下實驗：
實驗步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
（1）本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的．
（2）此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度，因變量是漏斗內液面高度的變化．
（3）該實驗可能的結果與結論是：
①若1組漏斗液面高度比2組高，則說明低溫會影響物質的跨膜運輸且運輸速率減慢．
②若2組漏斗液面高度比1組高，則說明低溫會影響物質的跨膜運輸且運輸速率加快．
③若1、2組漏斗的液面高度相同，則說明溫度高低并不影響物質的跨膜運輸．
（4）如果上述實驗結果證明了低溫能影響物質跨膜運輸?shù)乃俾剩�那么對于生物活細胞來講，產生這種情況的原因是：
①低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能．
②低溫會影響酶的活性，從而影響呼吸作用釋放能量的．

12．如圖1表示物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式．請回答有關問題：
（1）圖1所示為細胞膜的模型，其中構成細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層．
（2）圖2中曲線甲代表自由擴散，曲線乙代表，Q點對應時刻細胞不再吸收物質分子，此時，限制物質進入細胞的因素是載體數(shù)量．
（3）圖1中能夠表示利用圖2中曲線乙式將有害物質排出細胞的過程可用e（a、b、c…）表示．植物細胞吸收無機鹽的過程可用a（a、b、c…）表示．
（4）細胞膜水通道、離子通道是普遍存在的．若腎集合管管壁細胞膜受刺激后發(fā)生興奮時，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細胞重吸收，則代表此過程中水的流動可用c（a、b、c…）表示．

11．圖甲、乙是細胞亞顯微結構模式圖，①～⑩表示細胞的各結構，D表示某種物質；丙圖表示細胞膜的亞顯微結構，a、b、c、d表示物質進出細胞的方式，A、B、C表示細胞膜的成分或結構．請據(jù)圖分析：

（1）甲、乙兩種細胞表示植物細胞的是乙．
（2）某細胞器內部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標出，該細胞器為溶酶體．
（3）若甲圖中D表示某種蛋白質，則與其合成加工分泌有關的膜性細胞器為①、⑥、⑨（填序號）．該物質分泌出細胞的方式是胞吐，這主要體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質進出細胞的功能．
（4）若丙圖表示正常人的細胞膜，癌細胞的細胞膜與其相比含量減少的是圖中的C（填序號）．

10．生物體內某些有機物及其元素組成如下圖所示，已知A、B、C是由a、b、c小分子組成的生物大分子，A是生命活動的主要承擔者，B是細胞內的儲能物質，C是遺傳信息的攜帶者．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中X、Y分別是N、P元素．
（2）兩個a的結合方式叫脫水縮合，連接兩個a的化學鍵的結構簡式是-CO-NH-．
（3）如果B是動物細胞內的儲能物質，則B的名稱是糖原．
（4）一分子c是由磷酸、含氮堿基、五碳糖三分子物質構成，其結構簡圖是．
（5）在化學組成上E與D的不同是五碳糖不同、堿基不完全相同．
（6）a是指氨基酸；由m個a構成鏈狀A物質時，其相對分子質量里最多可減少18（m-1）．

9．以下關于組成細胞的物質及細胞結構的敘述，不正確的是（　　）

	A．	細胞核、核糖體、線粒體和葉綠均能發(fā)生堿基互補配對
	B．	C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化學元素
	C．	線粒體、核糖體、酶等結構或物質的組成中，一定不含有核糖的是酶
	D．	糖蛋白和RNA聚合酶都是具有識別作用的物質

8．結合下列曲線，有關無機物在生物體內含量的說法，錯誤的是（　　）

	A．	曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
	B．	曲線②可表示細胞代謝強度隨自由水與結合水比值的變化
	C．	曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內無機鹽的相對含量變化
	D．	曲線①可以表示人從幼年到成年體內水含量的變化

7．如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，對圖示分析錯誤的是（　�。�

	A．	甲中一定含有C、H、O、N等元素
	B．	①過程發(fā)生場所在核糖體內
	C．	多肽中丙的數(shù)目大于乙的數(shù)目
	D．	蛋白質多樣性是細胞多樣性的直接原因

6．如下為幾種不同的育種方法．請據(jù)圖回答：
A．人造衛(wèi)星搭載種子→返回地面種植→發(fā)生多種變異→人工選擇→新品種
B．（ABDR）$\stackrel{①}{→}$小黑麥（AABBDDRR）
C．高稈抗銹�。―DTT）×矮稈易染銹�。╠dtt）→F₁$\stackrel{?}{→}$F₂→能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
D．高稈抗銹�。―DTT）×矮稈易染銹病（ddtt）F₁$\stackrel{①}{→}$配子$\stackrel{②}{→}$幼苗$\stackrel{③}{→}$能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
E．獲取蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因→通過某種載體將該基因轉入棉花植株→抗蟲棉
（1）A育種方法稱為誘變育種．
（2）B稱為多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或者幼苗，原因是它能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成．
（3）與C方法相比，D方法的突出特點是明顯縮短育種年限．
（4）E過程屬于基因工程育種，其得以實現(xiàn)的重要理論基礎之一是所有生物在合成蛋白質的過程中，決定氨基酸的密碼子是相同的．和A方法相比，其顯著特點是它能定向（填“定向”或“不定向”）改變生物的性狀．