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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.一切生物體的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),生命活動完成需要在活細(xì)胞中進行
C.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,因此細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問題:
(1)圖中rbcs基因表達(dá)的產(chǎn)物是SSU,Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP.在基因表達(dá)的過程中,圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈.
(2)圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,Ⅴ上的基因表達(dá)的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是RNA聚合酶.
(3)據(jù)圖可知,基因表達(dá)過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞核和葉綠體基質(zhì),翻譯發(fā)生的細(xì)胞部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì).
(4)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的光反應(yīng).由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中.
(5)為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,其原因是轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流.

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18.“四大家魚”混合飼養(yǎng)可以獲得高產(chǎn).青魚棲息在水域底層,以螺螄等軟體動物為食;草魚棲息在中下層,以水草為食;鳙魚棲息在中上層,以浮游動物為食;鰱魚棲息在上層,以浮游植物為食.請回答:
(1)嘗試為鳙魚構(gòu)建一條合理的食物鏈:浮游植物→浮游動物→鳙魚.
(2)青、草、鰱、鳙混養(yǎng)能夠獲得高產(chǎn)的原因是它們占據(jù)的空間和食物來源不相同,種間競爭較弱,有效利用各種資源.
(3)在研究某種魚的存活率與種群密度之間關(guān)系時發(fā)現(xiàn):隨種群密度增大,魚的存活率先增大后減小.可能的原因是低密度時,隨密度增大,種內(nèi)互助增強,存活率增大;高密度時,隨密度增大,種內(nèi)斗爭增強,存活率減。

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17.某實驗室對小白鼠的生命活動調(diào)節(jié)進行了相關(guān)研究.
實驗一:向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
(一)實驗步驟:
(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量.
(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的甲狀腺(器官)切除,B組做相同的外傷手術(shù),但不摘除此器官.
(3)向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH).
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測.
(5)一段時間后,測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量.
(二)實驗結(jié)果及結(jié)論(支持何種觀點):
(1)若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則支持觀點二;
(2)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則支持觀點一;
實驗二:科學(xué)家對多種恒溫動物進行實驗,證明調(diào)節(jié)體溫的主要中樞位于下丘腦,下丘腦包括下丘腦前部和下丘腦后部.為研究下丘腦前、后兩部在體溫調(diào)節(jié)中的作用,科學(xué)家做了以下實驗.
(1):對下丘腦前部局部加溫,機體出現(xiàn)血管舒張,散熱量增加;對下丘腦前部局部冷卻,機體出現(xiàn)寒顫,產(chǎn)熱量增加.
(2):用實驗一的方法處理下丘腦后部,機體不出現(xiàn)散熱和產(chǎn)熱效應(yīng);用電刺激下丘腦后部,機體出現(xiàn)寒戰(zhàn),增加產(chǎn)熱.
請分析實驗結(jié)果并回答:
(1)上述實驗表明:下丘腦對溫度刺激的敏感部位主要集中在下丘腦前部,
(2)溫度刺激下丘腦前部和后部、以及溫度刺激和電刺激下丘腦后部產(chǎn)生的效應(yīng)不同,說明信息傳遞的方向最可能是從下丘腦前部傳至后部,下丘腦后部的功能是對信息進行分析與綜合,從而調(diào)節(jié)恒溫動物的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持相對穩(wěn)定.
(3)豬的體溫調(diào)節(jié)與人類似.在18~20℃的條件下,體重為60kg的豬增重最快.試運用體溫調(diào)節(jié)相關(guān)知識解釋:當(dāng)環(huán)境溫度過低(5℃)或過高(35℃)時,豬的增重都會下降的原因.環(huán)境溫度過低,豬需要消耗更多的能量用于產(chǎn)熱,有機物消耗增加,增重下降;環(huán)境溫度過高,豬要消耗更多的能量增加散熱,以維持體溫相對穩(wěn)定,有機物消耗增加,增重下降..

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16.如圖表示人體免疫調(diào)節(jié)中某一過程的示意圖,分析并回答下列有關(guān)的問題.

(1)圖中a細(xì)胞的名稱為吞噬細(xì)胞,b細(xì)胞的名稱為記憶細(xì)胞,c細(xì)胞的名稱為漿細(xì)胞,物質(zhì)d是抗體.該過程屬于體液免疫.
(2)若病菌進入細(xì)胞內(nèi)部時,則需要效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸,并使細(xì)胞裂解,使病原體失去寄生的基礎(chǔ).這是細(xì)胞免疫.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述正確的是( 。
A.乙表示細(xì)胞內(nèi)液B.甲滲入乙中的量少于滲入丙中的量
C.甲中的大分子物質(zhì)可通過丙進入乙D.丁液中O2濃度比甲液中高

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科目: 來源:2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在進行植物細(xì)胞融合實驗時,要除去細(xì)胞壁,應(yīng)選擇( )

A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.纖維素酶 D.麥芽糖酶

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14.番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
(1)現(xiàn)以紫莖缺刻葉(AABB)和綠莖馬鈴薯葉(aabb)番茄為親本進行雜交,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2中的重組類型占$\frac{3}{8}$(用分?jǐn)?shù)表示);F2中紫莖缺刻葉番茄的基因型有哪幾種?AABB、AABb、AaBB、AaBb;
(2)用兩個番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如下表.這兩個親本的基因型分別是AaBb和aaBb.F1中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{4}$(用分?jǐn)?shù)表示);F1中紫莖馬鈴薯葉植株自交,其后代的表現(xiàn)型及比例為紫莖馬鈴薯葉:綠莖馬鈴薯葉=3:1.
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量(個)495502753251
(3)番茄中基因D-d控制植株的有無茸毛,E-e控制果實顏色.兩對基因獨立遺傳,且基因D具有純合致死效應(yīng).育種工作者為培育有茸毛黃色品種進行如下雜交實驗.請回答:

①番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為有茸毛、紅果,親本雜交組合是DdEe×ddee(基因型).
②F2代個體中如上圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是6:2:3:1.

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13.回答下列關(guān)于生物變異的問題:

(1)如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機理.圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是①DNA復(fù)制;②轉(zhuǎn)錄;α鏈堿基組成為CAT,纈氨酸的密碼子(之一)為GUA.
(2)圖乙為基因型AaBB的某動物進行細(xì)胞分裂的示意圖.則圖中兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因可能是發(fā)生了交叉互換或基因突變.
(3)圖丙表示兩種類型的變異.其中屬于基因重組的是①(填序號),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是②(填序號),從發(fā)生的染色體種類說,兩種變異的主要區(qū)別是①發(fā)生在同源染色體之間,②發(fā)生在非同源染色體之間.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.雄豚鼠的精巢中,含有20個帶黑毛基因的雜合型初級精母細(xì)胞,經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成帶黑毛基因的精子細(xì)胞( 。
A.10 個B.20 個C.40 個D.80 個

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同步練習(xí)冊答案