科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端 B.光能影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生
C.胚芽鞘生長(zhǎng)的部位在胚芽鞘的尖端 D.生長(zhǎng)素是由下端運(yùn)輸?shù)缴隙?/p>
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題([ ]內(nèi)填序號(hào)):
(1)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 (填序號(hào))。
(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[ ] 上的[ ] 合成的。
(3)圖中②是 ,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。它是由圖中的 和 形成。
(4)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中,需要的能量主要是由[ ] 提供的。
(5)分泌蛋白的合成與分泌說(shuō)明各種生物膜在__________是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表 分子;B代表 ,是細(xì)胞膜的 ;A與D結(jié)合代表 ,它與細(xì)胞膜的 功能有關(guān)。
(2)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有 ,這種特點(diǎn)表現(xiàn)為圖中A、B大都是可以 ; 從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
(3)細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè) 的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行 、 和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性的作用。
(4)細(xì)胞膜 、 和 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
胰島素是調(diào)節(jié)機(jī)體血糖的激素之一,當(dāng)體內(nèi)胰島素含量過(guò)高時(shí)動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)驚厥、昏迷現(xiàn)象(低血糖晚期癥狀),F(xiàn)有如下材料,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)動(dòng)物出現(xiàn)低血糖晚期癥狀時(shí),靜脈注射葡萄糖水溶液可緩解癥狀。
材料用具:身體狀況相同的健康小白鼠數(shù)只、2mL注射器、50%葡萄糖水溶液(每次用量0.01mL/g)、用酸性生理鹽水配成一定濃度的胰島素溶液、生理鹽水。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:(每空2分)
①獲取實(shí)驗(yàn)材料并分組:取 分成甲、乙兩組,同時(shí)注射等量的______________________溶液,當(dāng)_______________時(shí),進(jìn)入以下步驟。
②實(shí)驗(yàn)組:甲組小鼠及時(shí)從靜脈注射________________________。
③對(duì)照組:乙組小鼠同時(shí)注射等量的____________________。
④培養(yǎng)觀察:在相同培養(yǎng)條件下培養(yǎng),觀察小白鼠情況。
(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:___________________ __。
(4) 胰島素含量過(guò)高引起驚厥現(xiàn)象的原因是___________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次,其目的是
A.使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗
B.使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞
C.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞
D.使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫
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科目: 來(lái)源: 題型:
用如圖(甲)所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將小車靜止地放在水平木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙),直到小車由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?
答:
(2)如果這位同學(xué)先如(1)中的操作,然后不斷改變對(duì)小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的圖線是圖中的 (將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上)。
(3)如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率50Hz),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= m/s2(保留三位有效數(shù)字).
(4)為減小誤差,該實(shí)驗(yàn)要求小車的質(zhì)量M跟砝碼和托盤的總質(zhì)量m的關(guān)系是M m.
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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解
果蠅中,已知基因B和b分別決定灰身和黑身,基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常,基因W和w分別決定紅眼和白眼。下圖1表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因組成,圖2表示某個(gè)果蠅精細(xì)胞的染色體組成。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)若要設(shè)計(jì)一組雜交實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察子代果蠅的眼色即可直接判斷子代果蠅的性別,應(yīng)選擇基因型為_(kāi)____________作母本,基因型為_(kāi)___________作父本。
(2)如果只考慮圖1所示果蠅中的B(b)、W(w)基因,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型分別為 ,讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個(gè)體雜交,所產(chǎn)生的雄性后代中,灰身與黑身的數(shù)量比是 ,紅眼和白眼的數(shù)量比是 。
(3)如果考慮圖1所示的各對(duì)基因,讓該果蠅進(jìn)行測(cè)交,得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是 。
(4)圖2所示的是一個(gè)異常的精細(xì)胞,造成這種異常的原因是,在該精細(xì)胞形成過(guò)程中,
。請(qǐng)?jiān)谥付ǖ奈恢茫▓D3處)繪出與該精細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的另一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成。
(5)在下圖坐標(biāo)系中畫出表示圖1所示果蠅正常減數(shù)分裂過(guò)程中“細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)與DNA數(shù)比例的變化”曲線圖。
(6)20世紀(jì)初,摩爾根等人證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上,后來(lái),有人發(fā)現(xiàn),形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成,形成紅色色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應(yīng),而每一反應(yīng)各需要一種酶,這些酶分別由相應(yīng)的基因編碼。該實(shí)例表明,基因控制生物性狀的方式之一是 ,而且基因與性狀也并不都是一一的對(duì)應(yīng)關(guān)系,也可能是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
符合下列特征的細(xì)胞可能癌變的是
A.游離組織,形態(tài)改變 B.核增大,染色深
C.膜透性增大,運(yùn)輸功能降低 D.酶活性降低
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中氨基數(shù)必為m-n
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖為大腸桿菌某基因的一條脫氧核苷酸鏈的堿基序列,以下變化對(duì)該基因所控制合成的多肽(以此鏈為模板)的氨基酸序列影響最大的是(不考慮終止密碼子)( )
A.第6位的C被替換為T B.第9位與第10位之間插入1個(gè)T
C.第100、101、102位被替換為TTT D.第103至105位被替換為1個(gè)T
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