科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
測定3類細菌對氧的需要,讓它們在3個不同的試管中生長,右圖顯示了細菌的生長層。據(jù)此判斷:只能在需氧培養(yǎng)基中繁殖、只能在無氧棉花培養(yǎng)基中繁殖、在有氧和無氧的培養(yǎng)基中都能繁殖的細菌依次是( )
A. Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ B. Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ、
C. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ D. Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用乳酸菌制作泡菜因操作不當造成泡菜腐爛,下列原因中正確的是( )
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖 ②罐口封閉不嚴,氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖
③罐口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖 ④罐口封閉不嚴,促進了需氧腐生菌的生長和繁殖
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是( )
A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源 B.凡碳源都提供能量
C.除水以外的無機物只提供無機鹽 D.無機氮源也能提供能量
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細菌數(shù),在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果,正確的是( )
A.涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230
B.涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是215和260,取平均值238
C.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163
D.涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和250,取平均值233
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是( )
A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌
B. 接種純種細菌
C.適宜條件下培養(yǎng)
D. 防止外來雜菌的入侵
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是( )
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上
C.將實驗組和對照組平板倒置,37°C恒溫培養(yǎng)24〜48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜時,發(fā)酵過程對氧氣的需求,敘述正確的是( )
A.四個過程均需氧氣參與,無氧時不能完成這四個過程
B.四個發(fā)酵過程中只有果酒制作是在完全無氧的條件下完成的
C.泡菜發(fā)酵和果酒制作是應用微生物的無氧發(fā)酵,而醋酸菌和毛霉則需在有氧條件下才能正常繁殖
D.腐乳制作時密封發(fā)酵進行的是無氧發(fā)酵
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物組織培養(yǎng)的原理是( )
A.植物細胞的全能性 B.植物細胞高度分化的能力
C.植物細胞的完整性 D.植物細胞質(zhì)壁分離和復原能力
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
C.若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D.根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群
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科目: 來源:2015-2016學年四川成都石室中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時期的原理是( )
A.醋酸洋紅可使細胞全部著色
B.醋酸洋紅可使單核期的細胞著色
C.醋酸洋紅可使花粉細胞核著色
D.醋酸洋紅可進入細胞顯示放射性標記
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