科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)相同抗原再次進入人體內(nèi)時,效應(yīng)B細胞只有通過記憶細胞快速大量的增殖分化形成 | |
B. | 在人體內(nèi)水平衡、血糖平衡和體溫平衡的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦都只是做神經(jīng)中樞 | |
C. | 植物的頂端優(yōu)勢和根的向地性都可以證明生長素作用的兩重性特點 | |
D. | 當(dāng)葡萄糖和乳糖同時存在時,大腸桿菌只利用葡萄糖,當(dāng)葡萄糖消耗完時才分解乳糖,這屬于酶活性的調(diào)節(jié) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺細胞可以產(chǎn)生甲狀腺激素和呼吸酶 | |
B. | 控制生長激素合成的基因長度至少為19l對堿基 | |
C. | 在甲狀腺激素溶液中加入適量的雙縮脲試劑,溶液呈紫色 | |
D. | 甲狀腺細胞和垂體細胞內(nèi)含有不同的基因 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是核糖體、染色質(zhì)、磷脂、ADP共有的化學(xué)元素 | |
B. | 細菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖體、DNA和RNA | |
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 | |
D. | 細胞膜、核膜、各種細胞器膜等生物膜是有著直接或間接的聯(lián)系的,得以保證細胞的正常代謝 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 蛋白質(zhì) | C. | DNA和蛋白質(zhì) | D. | RNA |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 核酸只含有C、H、O、N元素 | |
B. | 由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種 | |
C. | 核酸是生物的遺傳物質(zhì) | |
D. | 用吡羅紅甲基綠混合染色劑進行染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 利用的甲基綠和吡羅紅染色劑分別對人的口腔上皮細胞染色,實驗結(jié)果是細胞核呈現(xiàn)綠色,細胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色 | |
B. | 利用8%的鹽酸是為了改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
C. | 實驗證明了DNA主要分布在細胞核中,RNA主要分布在細胞質(zhì)中 | |
D. | 實驗的正確操作步驟是:取口腔上皮細胞-水解-染色-沖洗涂片-觀察 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜使細胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 細胞的化學(xué)反應(yīng)不是在生物膜內(nèi)就是在膜外進行 | |
C. | 生物膜把細胞分隔成許多小區(qū)室 | |
D. | 生物膜圍成的通道有利于細胞內(nèi)物質(zhì)運輸 |
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