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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物

B.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是三類常用的工具酶

C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性

D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都要穿過(guò)細(xì)胞膜,不同物質(zhì)穿過(guò)細(xì)胞膜的方式不同,下列各圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況,下列有關(guān)敘述中不正確的是(    )

A.氧、甘油等小分子跨膜運(yùn)輸可用圖A表示

B.圖B過(guò)程需要載體的協(xié)助并消耗ATP

C.圖C過(guò)程是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

D.物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式都與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為早期胚胎結(jié)構(gòu)圖,下列敘述中正確的是(    )

A.圖中1稱為胚胎干細(xì)胞,可發(fā)育成胚盤等多種細(xì)胞

B.圖中2稱為囊胚腔

C.圖中3為滋養(yǎng)層細(xì)胞,在胚胎發(fā)育中退化消失,不能分化為其他結(jié)構(gòu)

D.圖中1和3細(xì)胞都來(lái)自同一個(gè)受精卵細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(    )

A.在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

B.在觀察黑藻細(xì)胞的葉綠體時(shí),可觀察到具雙層膜結(jié)構(gòu)的葉綠體在運(yùn)動(dòng)

C.在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等

D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

正常情況下,細(xì)胞內(nèi)的鉀離子濃度比組織液的高,而細(xì)胞內(nèi)的鈉離子濃度比組織液的低。腦嚴(yán)重缺血時(shí)會(huì)造成腦組織細(xì)胞水腫,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的有關(guān)原因是(   )

A.腦細(xì)胞中鈉離子濃度升高       B.腦細(xì)胞中二磷酸腺苷合成減少

C.腦細(xì)胞中鉀離子濃度升高       D.腦細(xì)胞中鈉離子濃度降低

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:

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        3

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

        (1)上圖表示顯微鏡的_______鏡。

        (2)下圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)

        要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為          (用標(biāo)號(hào)作答)。此時(shí)放大倍數(shù)為       

        (3)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍“是指該細(xì)小物體的(   )

        A.體積       B.表面積       C.像的面積     D.像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/p>

        (4)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是         。

        (5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于(  )

        A.物鏡上      B.目鏡上     C.裝片上        D.反光鏡上

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        對(duì)質(zhì)壁分離的正確解釋是( 。 

        A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離         B.細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離

        C.原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離         D.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,是地球上最基本的生命系統(tǒng),下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(   )

        A.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

        B.生物生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的增殖、分化為基礎(chǔ)

        C.遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞和變化為基礎(chǔ)

        D.C、H、O、S四種元素在細(xì)胞內(nèi)含量最豐富,是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)

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        科目: 來(lái)源: 題型:

        某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是

        A. n-m              B. n-2m             C. n+m            D. n+2m

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        同步練習(xí)冊(cè)答案