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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列各項(xiàng)生命活動(dòng)與人的下丘腦有關(guān)的是( 。
A.對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用B.體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)
C.血糖濃度發(fā)生變化D.甲狀腺激素分泌量的變化

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5.下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅抗原;青霉素能用于“流感”的治療,因?yàn)榭股貙?duì)加強(qiáng)細(xì)胞免疫有效
B.淋巴因子能增強(qiáng)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用
C.在特異性免疫反應(yīng)過(guò)程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D.花粉引起人體過(guò)敏反應(yīng),毛細(xì)血管壁通透性增加,會(huì)造成局部水腫

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4.下列生理活動(dòng)能體現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)能的是( 。
A.含羞草受刺激后葉片合攏B.草履蟲(chóng)逃避有害的刺激
C.黃瓜幼苗根向地生長(zhǎng)D.“植物人”的體溫相對(duì)穩(wěn)定

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3.根據(jù)光合作用過(guò)程的圖解,回答下列問(wèn)題:

(1)A過(guò)程是光反應(yīng)階段,在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行;B過(guò)程是暗反應(yīng)階段,在葉綠體的基質(zhì)上進(jìn)行.
(2)A過(guò)程為B過(guò)程提供的物質(zhì)是[H]和ATP.
(3)寫(xiě)出圖中①~⑤所示物質(zhì)名稱(chēng):①氧氣 ②[H] ③ATP ④二氧化碳 ⑤(CH20)
(4)環(huán)境中影響光合作用強(qiáng)度的因素主要包括光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.

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2.對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō),在如圖所示的4種條件下,哪一種生理活動(dòng)可以在這4種條件下持續(xù)進(jìn)行(  )
A.光合作用B.細(xì)胞呼吸C.滲透吸水D.水分運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為不完整的呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中X代表的物質(zhì)是丙酮酸,產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)從圖甲中選擇適當(dāng)?shù)淖帜,填入下面的空格?br />有氧呼吸的途徑是ACD,其中產(chǎn)生能量最多的是D階段,寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(3)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.
(4)圖中每個(gè)階段都需要有酶的參與,酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物(概念).
(5)如果O2供應(yīng)不足,則人體肌肉細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解釋放的能量在第一階段.能量一部分儲(chǔ)存在ATP中,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P~P~P,一部分以熱能散失.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.據(jù)調(diào)查研究,某種植物能合成兩種對(duì)人類(lèi)某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分,其合成途徑如圖1所示.

現(xiàn)有兩種純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1;F1自交后,產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是:只能合成藥物1:兩種藥物都能合成:兩種藥物都不能合成=9:3:4.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型:AABB、aabb.
(2)能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖2中的A.
(3)F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$.
(4)F1與基因型為AAbb的植株雜交,后代植株中能合成兩種藥物的比例最高,其比例為$\frac{1}{2}$.

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19.根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問(wèn)題.

(1)圖一所示全過(guò)程叫中心法則,圖二生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是①,圖三生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是②,圖四生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是⑤.
(2)圖二生理過(guò)程叫DNA復(fù)制,模板鏈為P鏈T鏈(用圖中已命名的核苷酸鏈來(lái)回答).
(3)圖三、圖四共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)合成.
(4)能完成圖一中③④的生物是RNA病毒.
(5)圖四過(guò)程不可能發(fā)生在D中.
A.神經(jīng)元        B.肝細(xì)胞      C.心肌細(xì)胞         D.成熟的紅細(xì)胞
(6)圖五是tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA).

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18.不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異,如豆類(lèi)作物中蛋白質(zhì)含量較高,玉米種子中淀粉含量較高,花生種子中脂肪含量相對(duì)較多.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下表表示用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類(lèi)有機(jī)物顏色反應(yīng),其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度,有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.
 碘液蘇丹Ⅲ染液雙縮脲試劑
+++++++
++++++++
+++++++
A.乙種子中含蛋白質(zhì)最多
B.碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍(lán)色、橘黃色和紫色
C.在觀察顏色時(shí)有可能用到光學(xué)顯微鏡
D.這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱
(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米,請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),蛋白質(zhì)含量越高顏色越深.
材料用品:新鮮的普通玉米子粒,新鮮的新品種玉米子粒,研缽,試管,漏斗,紗布,吸管,清水,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,量筒.
方法步驟:
①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨,制備組織樣液.
②取A、B兩支試管,向A中加入新品種玉米組織樣液2mL,B中加入普通玉米組織樣液2mL.
③向A、B兩支試管中分別加入2mL雙縮脲A液,搖勻,再分別加入3滴雙縮脲B液,搖勻.
④觀察顏色變化并比較紫色的深淺.
預(yù)期的結(jié)果:新品種玉米子粒組織樣液(A試管)紫色較深.

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17.鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來(lái)檢驗(yàn).結(jié)合如圖蛋白質(zhì)加熱過(guò)程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性
C.變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后,其特定功能并未發(fā)生改變

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