豌豆的傳粉方式和傳粉時(shí)間分別為

1. A.
   自花傳粉，開花前
2. B.
   自花傳粉，開花后
3. C.
   異花傳粉，開花前
4. D.
   異花傳粉，開花后

在光學(xué)顯微鏡下，假設(shè)選用6倍目鏡和5倍的物鏡觀察一個(gè)直徑為1mm的小圓點(diǎn)，則視野內(nèi)所看到的小圓點(diǎn)

1. A.
   面積為 30 mm
2. B.
   直徑約為 110 mm
3. C.
   面積擴(kuò)大到 30倍
4. D.
   直徑約為 30 mm

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列人類探索歷程中關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是

1. A.
   孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說一演繹法
2. B.
   沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
3. C.
   科學(xué)家在研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能時(shí)，運(yùn)用了差速離心法
4. D.
   格里菲思利用肺炎（雙）球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！标P(guān)于詩中景物中生物的下列敘述，不正確的是

1. A.
   一片竹林是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
2. B.
   一朵桃花是一個(gè)器官
3. C.
   一群鴨子和河豚各是一個(gè)種群
4. D.
   滿地蘆蒿是一個(gè)生物群落

用兩個(gè)圓形南瓜做雜交實(shí)驗(yàn)，子一代均為扁盤狀南瓜。子一代自交，子二代出現(xiàn)扁盤狀、圓形和長形，三者比例為9 ：6 ：1，現(xiàn)對子二代中的圓形南瓜做測交，則后代中扁盤狀、圓形和長形三種南瓜的比例為

1. A.
   2 ：0 ：1
2. B.
   0 ：2 ：1
3. C.
   5 ：0 ：1
4. D.
   0 ：5 ：1

下列生物學(xué)研究選擇的技術(shù)（方法）恰當(dāng)?shù)氖?/h1>

1. A.
   用³H標(biāo)志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復(fù)制
2. B.
   利用紙層析法提取葉綠體中的色素
3. C.
   用標(biāo)記重捕法進(jìn)行鼠種群密度的調(diào)查
4. D.
   用無毒的染料研究動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程

協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)南嗤�點(diǎn)是

1. A.
   都需要載體蛋白的協(xié)助
2. B.
   物質(zhì)都是從高濃度到低濃度
3. C.
   都需要消耗一定的能量
4. D.
   物質(zhì)都是從低濃度到高濃度

下列各項(xiàng)不屬于孟德爾進(jìn)行遺傳研究獲得成功的原因是

1. A.
   豌豆生長期短，閉花受粉，自然狀態(tài)下是純種
2. B.
   豌豆異花授粉是在開花期將母本去雄后套袋
3. C.
   從分析一對相對性狀開始，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4. D.
   科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

基因型為AaBb和Aabb的豌豆雜交（兩對基因位于兩對同源染色體上），后代中基因型種類及可穩(wěn)定遺傳的概率分別是

1. A.
   6、1/4
2. B.
   8、1/4
3. C.
   8、1/8
4. D.
   4、1/8

下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是

1. A.
   基因突變一般發(fā)生在DNA復(fù)制過程中
2. B.
   基因突變具有頻率低、不定向和隨機(jī)性的特征
3. C.
   基因突變能產(chǎn)生新的基因，一定能改變生物的表現(xiàn)型
4. D.
   基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變等