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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述為( 。
A.A為血漿,B為組織液B.B為組織液,C為淋巴
C.C為淋巴,D為細(xì)胞內(nèi)液D.D為細(xì)胞內(nèi)液,A為血漿

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是用集合的方法表示各種概念之間的關(guān)系,其中與圖示不相符的是( )

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.病毒核酸的復(fù)制需要自身呼吸作用提供能量
B.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
C.谷氨酸棒狀桿菌無線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)如圖屬于真核細(xì)胞的是甲、乙,屬于原核細(xì)胞的是丙,判斷的主要依據(jù)是甲、乙有由核膜包圍的細(xì)胞核,而丙沒有.
(2)將上圖三種細(xì)胞分別置于清水中,三種細(xì)胞中形態(tài)變化最大的是乙,主要原因是無細(xì)胞壁.若將甲細(xì)胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生[⑭]原生質(zhì)層與[①]細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象.
(3)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細(xì)胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有②④⑧⑨⑩⑪⑬(填序號).制作綠茶(茶葉為綠色)的過程中有用熱鍋炒的步驟,這一步驟的目的是高溫使酶失活.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在引進(jìn)優(yōu)良家畜(如牛、羊)時(shí),一般引進(jìn)雄性個(gè)體讓其與本地的同種雌性個(gè)體雜交.考慮到經(jīng)濟(jì)和遺傳方面的因素,一般以引進(jìn)4頭雄性家畜為宜.具體做法是:讓一頭引種雄畜與一頭本地雌畜雜交得F1,讓F1與第二頭引種雄畜雜交得F2,讓F2再與第三頭引種雄畜雜交得F3,F(xiàn)3與第四頭引種雄畜雜交得F4.試問F4個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)屬本地種的理論上約有(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{15}{16}$

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科目: 來源: 題型:填空題

10.如圖是抗利尿激素作用示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)吃食物過咸時(shí),就會(huì)引起A濃度上升,使B受到刺激,產(chǎn)生興奮,并傳至下丘腦滲透壓感受器和大腦皮層,從而產(chǎn)生渴覺.
(2)圖中字母C表示垂體;字母D表示抗利尿激素;字母E表示細(xì)胞外液.
(3)某人患急性腸胃炎,造成體內(nèi)脫水,但患者并沒有感到口渴,原因是脫水的同時(shí)會(huì)丟失鹽分,且失鹽大于失水,細(xì)胞外液滲透壓沒有升高.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.蛇的黑斑與黃斑是一對相對性狀,現(xiàn)進(jìn)行甲、乙兩組雜交實(shí)驗(yàn):

以下對上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是(  )
A.所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇
B.黃斑是隱性性狀
C.甲實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1中的黑斑蛇與親本黑斑蛇的基因型相同
D.乙實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1中的黑斑蛇都與親本黑斑蛇的基因型相同

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科目: 來源: 題型:解答題

8.小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成.兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如圖:

(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:
 親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠:1白鼠
①兩對基因(A/a和B/b)位于兩對染色體上,小鼠乙的基因型為aabb.
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中白鼠共有3種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$.
③圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì),實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB和aaBb.
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(。尪∨c純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:
 親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠:1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠
①據(jù)此推測:小鼠丁的黃色性狀是由A突變產(chǎn)生的,該突變屬于顯性突變.
②為驗(yàn)證上述推測,可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為黃色:灰色:黑色=2:1:1,則上述推測正確.
③用三種不同顏色的熒光,分別相應(yīng)的精原細(xì)胞標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),其原因是在減數(shù)第一次分裂(前期)時(shí)發(fā)生過同源染色體的非姐妹染色體上A和
新基因間的交叉互換.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.某種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖所示.請回答一組相關(guān)的問題.
(1)可以將單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的增加量作為酶活性高低的指標(biāo).
(2)在t1和t5的溫度環(huán)境中,該酶的活性都極低.這兩種環(huán)境中酶結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是溫度達(dá)到t5時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞.
(3)已知經(jīng)過t2溫度處理的該酶,當(dāng)溫度提高到t3時(shí),其活性隨著提高;但不知道經(jīng)過t4溫度處理的酶,當(dāng)溫度降低到t3時(shí),其活性是否可以恢復(fù)到較高水平.請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對后一個(gè)問題進(jìn)行探究.
①取3支試管,編號為A、B、C,各加入適宜濃度的該酶溶液1mL.將A和B設(shè)為對照組,分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min;將C作為實(shí)驗(yàn)組,其溫度處理應(yīng)是先在t4中水浴保溫5 min,然后再轉(zhuǎn)移到t3中水浴保溫5 min.
②另取適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL,分別加入a、b、c的三支試管中,依次在t3、t4、t3溫水中保溫5min.
③分別將a、b、c中的溶液對應(yīng)加入A、B、C內(nèi),振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min,檢測各試管中產(chǎn)物的量,記錄,比較.
④結(jié)果預(yù)測與分析:
如果C的產(chǎn)物量接近于A而明顯多于B(或者C的產(chǎn)物量多于B而少于A),則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性可以恢復(fù);
如果C的產(chǎn)物量接近于B而明顯少于A,則說明隨著溫度由t4降低,該酶的活性不能恢復(fù).
(4)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有酶溶液的量、底物的量、PH、保溫時(shí)間.(至少寫2點(diǎn)).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.科研人員研究了光照強(qiáng)度、CO2濃度、土壤含水量對番茄光合作用的影響請回答下列問題.

(1)圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光強(qiáng)度變化的曲線.圖中的B點(diǎn)驟變?yōu)镃點(diǎn)時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3的含量將快速下降(請用圖中已標(biāo)出的橫坐標(biāo)上的點(diǎn)回答).圖中若其他條件不變,溫度下降5℃,則D點(diǎn)將向左上方移動(dòng).
(2)圖乙表示某光強(qiáng)度和適宜溫度下,番茄光合強(qiáng)度增長速率隨CO2濃度變化的情況.與G點(diǎn)相比,F(xiàn)點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高(填“較低”、“相等”或“較高”).
(3)圖丙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度的結(jié)果.隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響光反應(yīng),而且不能恢復(fù).為驗(yàn)證上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行正常供水(澆水、補(bǔ)水)處理,對照組保持原有狀態(tài).若實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù)(或“與對照組基本相同”),則觀點(diǎn)二成立.

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同步練習(xí)冊答案