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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說(shuō)明質(zhì)膜具有選擇透性
B．質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變
C．動(dòng)物細(xì)胞質(zhì)膜中除了以上成分還有膽固醇，該物質(zhì)的存在有助于體現(xiàn)膜的“柔性”
D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)內(nèi)流

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)肝細(xì)胞膜蛋白的敘述，正確的是（　�。�
A．肝細(xì)胞的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶
B．電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的外膜上
C．肝臟移植中的配型主要是檢測(cè)質(zhì)膜表面MHC的相似性
D．質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng)，以便完成各自功能

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是生物體內(nèi)可能發(fā)生的生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，只能發(fā)生①過(guò)程
B．玉米體內(nèi)能進(jìn)行的生理過(guò)程可以有①②③④
C．產(chǎn)生相同能量時(shí)，③過(guò)程消耗的葡萄糖的量高于①或②過(guò)程
D．④過(guò)程只能發(fā)生在某些植物體內(nèi)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在乙處給予光照時(shí)，分析瞬間ATP的變化為增加；在丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為減少．
（2）據(jù)圖分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分
（3）在乙處光照開(kāi)始后，溶解氧濃度稍有增加，但稍后不再增加而穩(wěn)定，原因是由于環(huán)境中積累了較多的二氧化碳，在光照開(kāi)始時(shí)，光合速率大于呼吸速率，氧氣釋放，氧濃度稍有增加；一段時(shí)間后，容器中的二氧化碳減少，光合速率下降，最后光合速率等于呼吸速率，氧氣不再釋放，氧濃度不再增加．
（4）若在丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則止確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（5）若在丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下表是實(shí)際測(cè)得的某運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練過(guò)程中的三項(xiàng)生理指標(biāo)的數(shù)據(jù)，下列分析正確的是（　�。�
甲項(xiàng)進(jìn)食后（h）0.51.01.52.02.5
血糖濃度（mmol/L）5.916.155.824.965.45
乙項(xiàng)測(cè)量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)
體溫（℃）36.736.837.037.236.9
丙項(xiàng)測(cè)試物胃液唾液血液腸液胰液
PH1.86.87.47.78.0
A．二項(xiàng)生理指標(biāo)的調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦都有直接參與
B．進(jìn)食后2.0-2.5小時(shí)，胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高
C．該運(yùn)動(dòng)員若突然來(lái)到一個(gè)寒冷條件中訓(xùn)練，機(jī)體會(huì)通過(guò)毛細(xì)血管收縮減少散熱，肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多，來(lái)調(diào)節(jié)體溫的恒定
D．丙的各項(xiàng)指標(biāo)測(cè)的是人體不同體液的pH

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注．我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系．
（1）獲得耐鹽基因后，可通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因．構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的a處，DNA連接酶作用于a處．（填“a”或“b”）
（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞常用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和基因槍法（或花粉管通道法）法
（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因（目的基因）作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)，又要用一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性．
（4）若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在高鹽堿的培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng)，則獲得的再生植株群體中耐鹽型植株大約占100%．
（5）利用基因工程技術(shù)培育耐鹽水稻新品系，相比傳統(tǒng)的雜交育種方法，其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為能根據(jù)人類的需要，定向改造遺傳物質(zhì)，獲得優(yōu)良遺傳性狀．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

20．將月季的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入含有全部營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基中，在一定的條件下誘導(dǎo)形成試管幼苗，其過(guò)程如下：月季花藥①-→愈傷組織②-→叢芽③-→植株④
（1）對(duì)月季來(lái)說(shuō)，適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是單核期，為確定花粉是否處于該時(shí)期，最常用的鏡檢方法是醋酸洋紅法．
（2）在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基為MS培養(yǎng)基，從物理性質(zhì)來(lái)分為固體培養(yǎng)基．要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩種激素．
（3）發(fā)育成的植株④稱為單倍體．若要得到可育植株，需要用秋水仙素對(duì)③（填符號(hào)）進(jìn)行處理．
（4）①→②過(guò)程需要一定的條件有ABD．
A．營(yíng)養(yǎng)    B．激素    C．光照     D．pH．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為植物新陳代謝示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該細(xì)胞的線粒體從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用，需通過(guò)6層膜結(jié)構(gòu)．
（2）圖中兩處[H]所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相同（填“相同”、“不相同”）．細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）①～⑩中，正常生長(zhǎng)的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是⑥⑦（填序號(hào)）．
（4）為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量，�？紤]合理密植的問(wèn)題，其中所包含的影響光合作用的外界因素有光照和CO2濃度．在供給H18O2較長(zhǎng)時(shí)間后，葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳（寫出兩種）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）酶所降低的活化能可用圖1中ab段來(lái)表示．如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移（上移/下移）．
（2）圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率，橫軸為底物濃度，其中能正確表示酶量增加1倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是B（填A(yù)或B）．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份，進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)．甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄：
溫度/℃1020304050
組別甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙甲乙丙
清除血漬時(shí)間/min67668852518336347711126891167
清除油漬時(shí)間/min93789587639182468575277769868
①甲組在洗衣粉中加入了蛋白酶；乙組在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶．
②如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由．沒(méi)有差異； 因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖象，據(jù)圖回答：
（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的AC．
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離
C．調(diào)節(jié)光圈；調(diào)節(jié)視野的大小
D．調(diào)節(jié)反光鏡；調(diào)節(jié)視野的亮度
（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向左下方向移動(dòng)．
（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為64個(gè)．
（4）下列實(shí)驗(yàn)要使用顯微鏡的是BE．
A．還原糖的檢測(cè)   
B．脂肪的檢測(cè)（材料是花生子葉薄片）
C．蛋白質(zhì)的檢測(cè)       
D．淀粉的檢測(cè)     
E．觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布．

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