科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于酵母菌的敘述,錯誤的是( )
A.酵母菌既含有核基因,又含有線粒體基因
B.酵母菌無氧呼吸的終產物經主動運輸運到細胞外
C.培養(yǎng)液中酵母菌的種群數量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長
D.碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于微生物的敘述,錯誤的是( )
A.T2噬菌體由蛋白質和RNA組成 B.藍藻無葉綠體,但能進行光合作用
C.通過誘變育種可獲得青霉素高產菌株 D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細菌培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌
B.在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長
C.向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長
D.同一種物質可能既作碳源又作氮源
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠測定樣品活菌數的方法是( )
A.稀釋涂布平板法 B.直接計數法
C.重量法 D.比濁法
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上,大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素,可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚,可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出( )
A.大腸桿菌 B.霉菌 C.放線菌 D.圓褐固氮菌
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在加入剛果紅的培養(yǎng)基中出現透明圈的菌落是( )
A.分解尿素的細菌 B.硝化細菌
C.分解纖維素的細菌 D.乳酸菌[來
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
影響植物組織培養(yǎng)的因素包括以下哪一項( )
A.培養(yǎng)植物材料 B.培養(yǎng)基組成成分
C.激素和環(huán)境因素 D.以上全部
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項條件是不需要的()
A.消毒滅菌 B.適宜的溫度
C.充足的光照 D.適宜的養(yǎng)料和激素
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科目: 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用于組織培養(yǎng)中的植物器官或組織,稱為( )
A.組織切片 B.原生質體 C.外植體 D.愈傷組織
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