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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是                       (   )

A.突觸前膜是軸突末端突觸小體的膜

B.突觸后膜是與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜或樹(shù)突膜

C.突觸小泡移動(dòng)到突觸前膜的過(guò)程中需要消耗能量

D.同一個(gè)神經(jīng)元的軸突末端既能釋放興奮性遞質(zhì),也能釋放抑制性遞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

由硝酸銨、硝酸鉀、磷酸二氫鉀、硫酸鎂、氯化鈣、一些微量元素和水按一定比例配成的營(yíng)養(yǎng)液適于培養(yǎng)                                            (   )

A.根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞                   B.綠藻

C.酵母菌                           D.變形蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有8種必需氨基酸不能在人體細(xì)胞內(nèi)合成,只能從食物中獲得,其原因是(   )

A.糖類(lèi)分解時(shí)不能產(chǎn)生與必需氨基酸相對(duì)應(yīng)的中間產(chǎn)物

B.人體內(nèi)缺乏合成必需氨基酸的轉(zhuǎn)氨酶

C.人體不能從組織蛋白的分解中獲得

D.8種必需氨基酸在人體內(nèi)分解太快,需要隨時(shí)補(bǔ)充

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科目: 來(lái)源: 題型:

扦插枝條時(shí),在枝條基部的切口處涂上某種細(xì)菌的浸出液,枝條容易生根。這種細(xì)菌最可能是                                                        (   )

A.根瘤菌         B.圓褐固氮菌         C.硝化細(xì)菌         D.乳酸菌

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于光合作用在生物進(jìn)化中的作用的理解,錯(cuò)誤的是          (   )

A.地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的生物是真核生物

B.能進(jìn)行光合作用的生物出現(xiàn)以后,大氣中才逐漸積累了氧氣

C.光合作用釋放的氧氣為水生生物向陸生生物進(jìn)化創(chuàng)造了條件

D.生物體在新陳代謝方式上的進(jìn)化順序?yàn)椋簾o(wú)氧呼吸→光合作用→有氧呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實(shí)驗(yàn)步驟中錯(cuò)誤的是       (   )

A.將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞?

B.用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞?

C.用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合?

D.篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)采用體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的番茄(2N)—馬鈴薯(2N)雜種植株及采用馬鈴薯作砧木、番茄作接穗嫁接獲得的植株,下列分析符合生物學(xué)原理的是        (   )

A.前者屬于有性生殖,后者屬于無(wú)性生殖

B.二者均克服了遠(yuǎn)緣有性雜交的障礙,獲得了雙親的遺傳性

C.前者需利用細(xì)胞融合和組織培養(yǎng)技術(shù),后者保持了親代的遺傳性

D.前者為二倍體,后者為四倍體

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科目: 來(lái)源: 題型:

炮彈爆炸后彈片刺入人的身體,下列敘述正確的是(   )

A.抗體將會(huì)和彈片發(fā)生特異性免疫反應(yīng),并將其腐蝕

B.人體內(nèi)相應(yīng)的吞噬細(xì)胞會(huì)將它吞噬掉

C.因其沒(méi)有抗原決定族,所以此彈片不能成為抗原

D.彈片不會(huì)引起特性免疫反應(yīng),但會(huì)引起機(jī)體發(fā)生非特異性免疫反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食物。在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖10—7所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.無(wú)水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為“J”型增長(zhǎng)

B.三種蝌蚪之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪

D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

(6分)激素作為一種化學(xué)信號(hào),能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)胰島A細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞,促進(jìn)____________________________________從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是____________。

(2)在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程:刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中,②結(jié)構(gòu)是體溫調(diào)節(jié)中樞___________。該器官既是神經(jīng)中樞,又能分泌__________________________.

(3)靶細(xì)胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是____________。

(4)糖尿病患病機(jī)理是___________分泌不足,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞代謝受阻,血糖濃度升高。

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同步練習(xí)冊(cè)答案