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科目: 來源: 題型:選擇題

5.比較3個正方體模型,哪一個模型更能表示生物體細胞大小和數量的狀況?( 。
A.
邊長4cm
B.
邊長2cm
C.
邊長1cm

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列關于酶的表述,全面而準確的是( 。
A.酶是蛋白質
B.酶與無機催化劑沒有本質區(qū)別
C.酶不能脫離生物體起作用
D.酶是活細胞產生的有催化作用的有機物

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科目: 來源: 題型:解答題

3.腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸.如圖是腦啡肽的結構簡式.請回答下列問題:

(1)組成氨基酸的四種主要元素是C、H、O、N,氨基酸的結構通式為
(2)腦啡肽是由5個氨基酸經過脫水縮合 的方式形成的化合物,氨基酸分子之間連接的化學鍵叫肽鍵.該化合物含4種氨基酸,由4個肽鍵連接而成.
(3)細胞中合成蛋白質的主要場所是核糖體,蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質功能和種類的多樣性.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質,下列是關于分離土壤中能夠分解纖維素的微生物的相關問題,請回答:
(1)自然界中纖維素含量最高的天然產物是棉花.某些微生物能分解纖維素,因為他們能產生纖維素酶,纖維素酶至少包括三種組分,即C1酶、CX酶、葡萄糖苷酶.
(2)實驗室中篩選微生物的原理是人為提供有利于目的菌株生長的條件,同時抑制或阻止其他微生物生長.篩選纖維素分解菌應先將從土壤中獲得的微生物,在以纖維素為唯一碳源的液體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上進行選擇培養(yǎng),選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度.
(3)用剛果紅染色法對分離出的微生物進行篩選,剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,當纖維素被纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.從培養(yǎng)基的用途上分類,剛果紅培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基.

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科目: 來源: 題型:多選題

1.如圖是幾種常見的單細胞生物,有關該組生物的敘述中正確的是( 。
A.圖中各細胞都含有兩種核酸
B.具有核膜、核仁的細胞是①②③
C.②③④一定是異養(yǎng)生物
D.③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

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科目: 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

組成生物的化學元素在生物體中起重要作用.下列關于幾種元素與光合作用關系的敘述中,正確的是( )

A. C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2先后經C3、C5形成(CH2O)

B. Mg是葉綠素的組成元素之一,沒有Mg植物就不能進行正常的光合作用

C. O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自于水

D. P是構成ATP的必需元素,光合作用中光反應和暗反應過程均有ATP的合成

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科目: 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )

A. 有38個肽鍵 B. 可能沒有游離氨基

C. 至少有5個游離羧基 D. 至多有36種氨基酸

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科目: 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物,其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。如圖中能正確表示一定溫度范圍內該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是( )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目: 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

為達到實驗目的,必須在堿性條件下進行的實驗是( )

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度

C. 利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細胞的質壁分離和復原

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科目: 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

某鏈狀多肽由39個氨基酸脫水綜合而成,其中含有3個丙氨酸,現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產物。(如圖)下列有關該過程的敘述錯誤的是( )

A. 該過程肽鍵數目減少5個 B. 水解產物分子量比原多肽增加90

C. 水解產物至少有6個氨基 D. 產物中短肽氧原子數目比原多肽增加7個

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