相關(guān)習(xí)題
 0  138268  138276  138282  138286  138292  138294  138298  138304  138306  138312  138318  138322  138324  138328  138334  138336  138342  138346  138348  138352  138354  138358  138360  138362  138363  138364  138366  138367  138368  138370  138372  138376  138378  138382  138384  138388  138394  138396  138402  138406  138408  138412  138418  138424  138426  138432  138436  138438  138444  138448  138454  138462  170175 

科目: 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

番茄的抗。≧)對感。╮)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合高稈抗病番茄植株,研究人員采用了如圖所示的方法。

(1)若過程①的F1自交3代,產(chǎn)生的后代中純合抗病植株占___________。

(2)過程②,若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有________種;若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株番茄,通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為______________,約有____________株。

(3)將抗病基因?qū)肴~肉細(xì)胞培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株利用的育種方法是_______。

(4)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是__________。衛(wèi)星搭載的種子應(yīng)當(dāng)選用剛萌發(fā)的而非休眠的種子,原因是____________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中不易發(fā)生基因突變的是( )

A.正在分裂的蛙紅細(xì)胞 B.人神經(jīng)細(xì)胞

C.正在分裂的精原細(xì)胞 D.蛙原腸胚細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用亞硝基化合物處理萌發(fā)的種子,發(fā)現(xiàn)某基因上一個(gè)腺嘌呤(A)經(jīng)脫氨基變成了次黃嘌呤(I),A不能再與T配對,但能與C配對。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.這種基因突變屬于人工誘變,堿基對被替換

B.連續(xù)復(fù)制兩次后,含原基因的DNA分子占1/4

C.突變產(chǎn)生的新基因與原基因互為等位基因

D.突變性狀對該生物的生存是否有害,取決于能否適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人WNK4基因的部分堿基序列及其所編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列的示意圖。若WNK4基因發(fā)生一種突變,導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼帷T摶虬l(fā)生的突變是( )

A.①處增加堿基對G-C B.②處堿基對A-T變?yōu)镚-C

C.③處減少堿基對A-T D.④處堿基對G-C變?yōu)锳-T

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是( )

A.基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離

B.基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組

C.四分體中非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組

D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胸傳輸系統(tǒng)不同方面的三類基因.從基因?qū)用嫔蠟榱私饧?xì)胞中囊泡運(yùn)輸?shù)膰?yán)格管理機(jī)制提供了新線索,羅思曼發(fā)現(xiàn)了一種蛋白質(zhì)復(fù)合物,可令囊泡基座與其目標(biāo)細(xì)胞膜融合,祖德霍夫發(fā)現(xiàn)并解釋了囊泡如何在指令下精確地釋放出內(nèi)部物質(zhì).請完成下列問題:
(1)人體生命活動有序進(jìn)行的根本原因是受基因調(diào)控的;羅思曼的研究從一個(gè)側(cè)面可以說明細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜之間能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化
(2)控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”并非在所有細(xì)胞中都能得到表達(dá),原因是基因的選擇性表達(dá),羅思曼所發(fā)現(xiàn)的“蛋白質(zhì)復(fù)合物”的合成場所是核糖體.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

1.如表是有關(guān)探索酶催化作用的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)表格內(nèi)容回答:
操作步驟操作方法試管A試管B試管C
1加淀粉溶液2mL1mL2mL
2溫度處理40℃100℃O℃
3加淀粉酶溶液1mLlmL1mL
4加碘液2滴2滴2滴
(1)上表所示為探究溫度對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn).
(2)按上述1~4的實(shí)驗(yàn)步驟操作,所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B、C,A.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若繼續(xù)對試管C處理,使其溫度逐漸上升至40℃,則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是藍(lán)色逐漸褪去;若繼續(xù)對試管B處理,使其溫度逐漸下降至40℃,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒有什么變化,原因是在100℃溫度下,淀粉酶會變性失活.
(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說服力,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往采用單一變量原則.依據(jù)這一原則,指出上述表格內(nèi)的一處錯誤并加以改正步驟1試管B中應(yīng)加2mL淀粉溶液而不是1mL.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:填空題

20.菠菜的根尖細(xì)胞中,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體對.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中錯誤的是( 。
A.真核細(xì)胞的核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
B.細(xì)胞核結(jié)構(gòu)主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
D.原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖,其中I為大圓,II和III分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類別關(guān)系的是(  )
A.I脫氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸
B.I染色體、II DNA、III基因
C.I固醇、II膽固醇、III維生素D
D.I蛋白質(zhì)、II酶、III激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案