科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 對于組織細胞的正常生理活動,過程a較過程b和c更為重要 | |
B. | 組織細胞中產(chǎn)生的CO2最終可以刺激到小腦中的呼吸中樞 | |
C. | 外界空氣中的O2擴散到組織細胞中被利用,共跨過了9層生物膜 | |
D. | 過程b或c受阻可導致組織水腫 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑦ | B. | ④⑤⑧ | C. | ②⑤⑨ | D. | ③⑥⑨ |
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科目: 來源: 題型:解答題
紅粒管 | 白粒管 | 對照管 | ||
① | 加樣 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
② | 加緩沖液(ml) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(ml) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保溫適當時間終止酶促反應,冷卻至常溫,加適量碘液顯色 | |||
顯色結(jié)果 | … | … |
使用材料 | 加入試劑 | 測定物名稱 | |
實驗組 | |||
對照組 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸黏膜上皮細胞能將吸收的脂質(zhì)合成乳糜微粒 | |
B. | 小腸上皮細胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換 | |
C. | 小腸上皮細胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時,可導致小腸吸水減少 | |
D. | 小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 三羧酸循環(huán) | B. | O2的釋放 | C. | 光能轉(zhuǎn)換 | D. | CO2的固定 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高二(下)入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•佛山校級期末)據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學原理的是( )
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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科目: 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高二(下)入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2010•浙江)在用基因工程技術構建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中,下列操作錯誤的是( )
A.用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B.用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體
C.將重組DNA分子導入煙草原生質(zhì)體
D.用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細胞
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