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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是( )

A.染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 B.染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C.DNA 分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D.染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍

B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期

C.甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與高等植物細(xì)胞細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )

①高爾基體 ②染色體 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤核糖體 ⑥中心體

A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②③⑤⑥ D.②④⑤⑥

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖為學(xué)生所繪制的植物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體行為的簡(jiǎn)圖,其中正確的是( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是( )

A.有絲分裂的全過程都能看到染色體

B.在細(xì)胞周期中,染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的増加而增加

C.細(xì)胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都相同

D.有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無絲分裂與有絲分裂最主要的區(qū)別是( )

A.無染色體的變化和紡錘絲的出現(xiàn) B.無染色體的復(fù)制

C.形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少 D.形成的兩個(gè)子細(xì)胞大小不同

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期的特點(diǎn)是( )

A.在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板,向四周擴(kuò)散形成細(xì)胞壁,分隔成兩個(gè)子細(xì)胞

B.染色體變成染色質(zhì),核仁、核膜重新出現(xiàn),形成兩個(gè)子細(xì)胞

C.不形成細(xì)胞板,由細(xì)胞中部?jī)?nèi)陷橫縊形成兩個(gè)子細(xì)胞

D.親代染色體經(jīng)過復(fù)制,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大部分的細(xì)胞體積都非常的小,主要的原因是( )

A.有利于細(xì)胞的分裂和增殖

B.有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)的交換和信息的交流

C.有利于加快細(xì)胞新陳代謝速度

D.有利于細(xì)胞抵御外界惡劣的環(huán)境

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,若從細(xì)胞周期的時(shí)間考慮,應(yīng)選擇下表中哪種植物作為實(shí)驗(yàn)材料( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下左圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化,則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案