科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗和研究方法,敘述正確的是
A.綠葉中色素提取的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴(kuò)散越快
B.鹽酸在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”中的作用原理相同
C.薩頓用假說演繹法證實了基因在染色體上
D.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳予以確定
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證
B. 蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生膜流現(xiàn)象
C. 胰島素的分泌過程發(fā)生膜流現(xiàn)象
D. 枯草桿菌和酵母菌都能發(fā)生膜流現(xiàn)象
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠,該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成,大量錯誤折疊的蛋白質(zhì)累積在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,導(dǎo)致相關(guān)細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能持續(xù)紊亂,并最終啟動該細(xì)胞的凋亡程序,下列敘述不正確的是
A.胰島素空間結(jié)構(gòu)的形成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因的表達(dá)
C.Akita小鼠胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞大量凋亡
D.Akita小鼠體內(nèi)肝臟細(xì)胞合成糖原的速率減慢
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知與人體血紅蛋白合成有關(guān)的一對等位基因是HbA和HbS。只有純合子(HbSHbS)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,患者大多于幼年期死亡。只含一個致病基因的個體不表現(xiàn)鐮刀型細(xì)胞貧血癥,并對瘧疾具有較強(qiáng)的抵抗力。以下說法不正確的是
A.該致病基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,可以用顯微鏡檢測鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B.雜合子不易感染瘧疾,顯性純合子易感染瘧疾
C.基因HbA和HbS不可能存在于一個染色體組中
D.非洲某流行瘧疾的地區(qū)消滅瘧疾后,HbA基因頻率會上升
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅圓蚧是美國加州南部的一種柑桔害蟲,薔薇輪蚧小蜂能寄生紅圓蚧而抑制其爆發(fā)。但在引入嶺南蚜小蜂的十年后,嶺南蚜小蜂幾乎在整個區(qū)域完全取代了薔薇輪蚧小蜂。下列敘述不正確的是
A.嶺南蚜小蜂與薔薇輪蚧小蜂是競爭關(guān)系
B.嶺南蚜小蜂能夠攝取紅圓蚧的養(yǎng)分以維持生活
C.嶺南蚜小蜂可以改變紅圓蚧和薔薇輪蚧小蜂相互作用的結(jié)果
D.嶺南蚜小蜂的引入使該群落的豐富度增加
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的敘述,不正確的是
A.噴灑一定濃度的生長素溶液可以控制柑橘和葡萄柚的落果,使之在未采摘時不脫落
B.玉米矮化病毒能顯著抑制玉米植株的生長而使植株矮小,可能是該病毒抑制了赤霉素的合成
C.水稻開花時因天氣原因未能完成正常受粉,可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失
D.進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時,向培養(yǎng)基中加入細(xì)胞分裂素會促進(jìn)細(xì)胞的分裂、生長和發(fā)育
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖所示:
(1)光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率 。本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是 。
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中 增加。
(4)綜合上述結(jié)果可推測,葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。
(5)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是 ,則支持上述推測。
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:綜合題
催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽激素,可在女性分娩時促進(jìn)子宮收縮,在哺乳期刺激乳汁排出,還可以幫助孤獨(dú)癥患者克服社交中的羞澀感。請回答:
(1)在合成催產(chǎn)素的過程中會脫去__________個水分子。
(2)孤獨(dú)癥患者_(dá)_______(填“可以”或“不可以”)口服催產(chǎn)素以達(dá)到緩解癥狀的目的。
(3)嬰兒吮吸乳頭時,刺激信息傳入__________,引起催產(chǎn)素的合成,促進(jìn)乳腺射乳。在此基礎(chǔ)上可形成___________(填“條件反射”或“非條件反射”),嬰兒的哭聲也能引起射乳。
(4)催產(chǎn)素調(diào)節(jié)乳汁分泌等生理活動與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比具有①_______________;②_ __的作用特點(diǎn)。(寫出兩點(diǎn))
(5)分娩時疼痛刺激引起催產(chǎn)素分泌,促進(jìn)胎兒產(chǎn)出,而胎兒對子宮頸的刺激進(jìn)一步增加催產(chǎn)素的分泌,直到胎兒產(chǎn)出,此過程屬于_____________(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)。同時疼痛刺激還能傳至______________,使之產(chǎn)生痛覺。
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在稻-魚-蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外,還有魚和蛙,它們能起到松土、除草和除蟲的作用,其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請回答:
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為________只/m2。
樣方編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
田螺數(shù)量 | 16 | 17 | 16 | 36 | 30 | 40 |
(2)某普通農(nóng)田中有水稻、飛蝗、食蟲鳥、青蛙、蛇等生物,請按捕食關(guān)系,繪出相應(yīng)的食物網(wǎng)。
(3)卷葉螟是稻田中主要害蟲之一,用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的______,從而最終達(dá)到降低種群密度的目的,該方法是應(yīng)用_______信息傳遞來防治害蟲。
(4)與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比,稻魚蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)____________穩(wěn)定性更高。
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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是很好的遺傳學(xué)研究材料,下表表示6個品系的果蠅(都是純種)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②—⑥都只有一個性狀是隱性性狀,其他性狀都正常。請回答:
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑體 | 白眼 | 棕眼 | 紫紅眼 |
染色體 | Ⅱ | Ⅱ | X | Ⅱ | Ⅲ |
(1)用15N對果蠅精原細(xì)胞的一條染色體上的DNA進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下(不考慮交叉互換)這一精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的精子中,含15N的精子所占比例為_________。
(2)若要研究伴性遺傳,應(yīng)選擇表中品系________________之間進(jìn)行交配最為恰當(dāng);若考慮兩對性狀遺傳,選擇②和⑤之間進(jìn)行交配_________(填“能”或“不能”)驗證基因的自由組合定律。
(3)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。果蠅中的Ⅳ號染色體只缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代;缺失兩條致死。已知果蠅有眼(B)對無眼(b)為顯性,基因位于常染色體。現(xiàn)有一果蠅種群,其組成為染色體正常的有眼,染色體正常的無眼,Ⅳ號染色體單體有眼果蠅各多只,顯性純合子、雜合子混在一起,F(xiàn)將多只Ⅳ號染色體單體有眼果蠅與染色體正常的無眼果蠅交配,產(chǎn)生子代。
若子代出現(xiàn)_____________________,則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上。
若子代出現(xiàn)_______________________,則說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上。
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