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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“用32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.本實(shí)驗(yàn)使用的大腸桿菌應(yīng)不含32P

B.培養(yǎng)噬菌體的時(shí)間、溫度等是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量

C.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是上清液的放射性強(qiáng),沉淀物中放射性弱

D.本實(shí)驗(yàn)還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

B.溫覺(jué)感受器只分布于皮膚

C.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

D.降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖分別表示不同種群的三個(gè)年齡期個(gè)體數(shù)量,其中種群密度將會(huì)增大的是

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

ATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用,下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的有幾項(xiàng)

①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP

②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加

③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

④ATP是細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)

⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不消耗ATP

⑥ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

A.0項(xiàng) B.1項(xiàng) C.2項(xiàng) D.3項(xiàng)

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、II、III、IV為色素條帶)。下列敘述正確的是

A.強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B.強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成

C.四種色素在層析液中溶解度大小是I<II<III<1V

D.色素分離過(guò)程中如果濾液細(xì)線觸及石油醚,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,其中正確的是

A.無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲(chǔ)藏

B.水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,以適應(yīng)缺氧環(huán)境

C.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油,主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸

D.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過(guò)程中獲得能量

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)將洋蔥根尖的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并 ,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明根尖中含有 (物質(zhì))。在做脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中,50%酒精的作用是 。

(2)將各種細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是 。生物膜是以 為基本支架。

(3)鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活,常用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染上藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,所利用的原理是

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)酶所降低的活化能可用圖1中 段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將 (上移/下移)。

(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是 (填A(yù)或B)。

(3)某實(shí)驗(yàn)小組為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無(wú)酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄:

溫度/℃

10

20

30

40

50

組別

清除血漬時(shí)間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時(shí)間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

①甲組在洗衣粉中加入的酶是 ;乙組在洗衣粉中加入的酶是 。

②如果甲、乙和丙3組均在水溫為90°C時(shí)洗滌同一種污漬,請(qǐng)比較這3組洗滌效果之間的差異并說(shuō)明理由。 。

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲曲線表示某植物在恒溫30C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為X點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25°C,甲曲線中b點(diǎn)將向 移動(dòng)。

(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。

(4)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響,利用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是:

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科目: 來(lái)源:2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平下表記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)的液面變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

時(shí)間(h)

X液面位置

0

5.0

1

7.0

2

9.0

3

11.0

4

13.0

5

14.5

6

15.5

7

15.8

8

15.8

9

15.8

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?u> 。裝置中X液面變化值表示

(2)根據(jù)現(xiàn)象可以判斷,實(shí)驗(yàn)7個(gè)小時(shí)后種子進(jìn)行的呼吸方式為 ,液面不再發(fā)生變化的原因是 。

(3)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的,需設(shè)置另一個(gè)相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置 的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同。

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