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科目: 來源:2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),有1%~2%的HIV感染者并不發(fā)病,其原因是他們在感染HIV之前,體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法﹣防御素”的小分子蛋白質(zhì).以下對“阿爾法﹣防御素”的推測中正確的是( )

A.高溫和強酸強堿會使其功能喪失

B.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素

D.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

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科目: 來源:2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙,則下列有關(guān)說法不正確的是

A.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③

B.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

C.圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

D.圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目: 來源:2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________。總糖含量變化是________,蛋白質(zhì)含量的變化是________。

(2)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預測圖中曲線的最終變化趨勢是___________,其原因是_____________。

(3)在上述定量測定之前,進行了蛋白質(zhì)含量變化的預測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘恚慌袛鄬嶒灢襟E中畫線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結(jié)果。

①實驗原理:蛋白質(zhì)________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

②實驗步驟

Ⅰ:將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9 d后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

Ⅱ:取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9 d的蛋白質(zhì)制備液;

Ⅲ:在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A液和B液(按比例配制)的混合液a,,振蕩均勻后,在沸水浴中加熱,觀察顏色變化。b

a:___________。

b:___________。

③實驗結(jié)果:__________________。

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科目: 來源:2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中細胞間的信息交流依賴于_________(填標號),b、c運輸方式符合圖_________所表示的物質(zhì)運輸曲線_________。

(2)若圖甲表示人體紅細胞膜,則表示K+進入細胞的方式為_________(填標號)。Na+、K+的運輸方式符合圖_________所示曲線。

(3)若圖甲表示的是白細胞的細胞膜,其吞噬病毒的方式為_________。

(4)科學上鑒別死細胞和活細胞,常用_________法,例如,用臺盼藍染色,死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡.所利用的是細胞膜的_________功能。

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科目: 來源:2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖丙為圖乙中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應;圖丁為某高等動物的分泌細胞。請據(jù)圖回答以下問題。

(1)假設圖乙細胞為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,多畫的結(jié)構(gòu)有_______(填圖中標號)

(2)圖甲細胞中蛋白質(zhì)的“裝配車間”是[ ] (填序號和名稱),[ ]______________(填序號和名稱)是膜面積最大的細胞器,為多種酶提供了大量的附著位點,有利于膜上化學反應的進行。被病毒入侵的細胞凋亡與______________有關(guān)。

(3)圖甲②上的 在細胞相互識別時起重要作用。⑧的功能是 。細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi) 能量(消耗或不消耗)。

(4)圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細胞的____________(填標號)細胞器中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

(5)若已知丁細胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),除消化酶外,還可能是______ 等。

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科目: 來源:2017屆江西省高補班上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”.請分析回答下列問題.

(1)在“流動鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性.

(2)用熒光抗體標記的人﹣鼠細胞融合的實驗過程及結(jié)果如下圖所示.此實驗結(jié)果直接證明了細胞膜中的 ,由此能較好地解釋細胞膜結(jié)構(gòu)上的 性.

(3)科學家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過.物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 性.若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動的基礎(chǔ).

(4)通過其他方法,測得多種細胞膜的化學成分,如表:

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)(主要是磷脂)%

糖類%

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

大紅細胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù),分析構(gòu)成不同細胞的細胞膜在化學組成上的共同點是 ,主要區(qū)別是

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾對遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了 ( )

A.實驗→假設→驗證→結(jié)論

B.實驗→分析→假設→結(jié)論

C.假設→實驗→結(jié)論→驗證

D.分析→假說→實驗→驗證

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以豌豆的一對相對性狀為研究對象,將純合顯性個體和隱性個體行間種植,隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為( )

A.顯、隱性個體的比例是1:1

B.顯、隱性個體的比例是3:1

C.都是隱性個體

D.都是顯性個體

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于同源染色體的敘述中,不正確的是 ( )

A.一條來自父方,一條來自母方

B.由一條染色體復制而來的兩條染色體

C.在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

D.形狀和大小一般相同的兩條染色體

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科目: 來源:2015-2016學年山西省高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為YyRr的黃色園粒豌豆,其自交后代中至少有一對基因為顯性純合的個體占( )

A.3/16 B.5/16 C.7/16 D.8/16

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同步練習冊答案