科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色。用無色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗”的臨時裝片時,可用高濃度(質(zhì)量濃度為0.075g/mL)的胭脂紅溶液作為外界溶液,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述,正確的是
A. 發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,表皮細(xì)胞的液泡為紅色
B. 發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象時,表皮細(xì)胞內(nèi)的無色區(qū)域變大
C. 用不同濃度的胭脂紅溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D. 當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時,細(xì)胞仍具正常生理功能
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中,紅細(xì)胞體積隨時間變化如圖,有關(guān)敘述正確的是
A. KN03溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓
B. 與b點相比,a點對應(yīng)時刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大
C. ab段細(xì)胞失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KN03溶液,從而出現(xiàn)bc段的變化
D. b點對應(yīng)的時刻,KN03溶液與紅細(xì)胞內(nèi)掖的滲透壓相等
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖,與圖中信息不相符的是
A. 甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B. Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C. 圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D. 圖示中葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程示意圖,其中的●、個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是
A. 葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B. 葡萄糖被運出此細(xì)胞的速率受氧濃度的影響
C. 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
D. 鈉離子從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動運輸
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為由30個氨基酸組成的多肽鏈,經(jīng)加工,第1位甲氨酸(R基中不含氧原子)被切除,第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈,兩條多肽鏈通過二硫鍵相連。下列說法錯誤的是
A. 加工過程中,氧原子數(shù)目增加一個
B. 經(jīng)加工,所得肽鏈比原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基
C. 此加工過程是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行的
D. 此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心房顫動(房顫)是臨床上最常見并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病之一。最新研宄表明,其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙。下列說法不正確的是
A.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物有關(guān)
B.核膜包含兩個磷脂雙分子層房顫與核質(zhì)間的信息交流異常有關(guān)
C.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔復(fù)合物數(shù)量很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱
D.房顫發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下圖所示。對結(jié)果的解釋最合理的是
A. 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B. 細(xì)胞吸收M的方式為主動運輸
C. 細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D. 細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,不能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是
A.代謝旺盛的細(xì)胞中核孔數(shù)目相對較多
B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率
C.草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動正常進(jìn)行
D.核糖體合成蛋白質(zhì)的模板mRNA,主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉液,乙燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)。放置lh后,相關(guān)分析正確的是
A. 甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B. 甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色
C. 乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低
D. 乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色
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科目: 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì),蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者。圖甲為糖類的概念圖,圖乙是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上。這一過程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解。整個過程如圖乙所示。請分析回答:
(1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細(xì)胞壁的組成成分,則物質(zhì)③是 。
(2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是 ;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A是 。
(3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖乙材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是 。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自 (物質(zhì))。
(4)細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從分子水平上分析,其原因是 。
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