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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

離子
 

K+
 

Mg2+
 

Ca2+
 

NO
 

H2PO
 

SO
 

Zn2+
 

培養(yǎng)液濃度(mol/L)
 

1
 

0.25
 

1
 

2
 

1
 

0.25
 

1
 

其中植物根細胞吸收最少的離子是( )

A.Ca2+B.H2POC.Zn2+D.SO

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

①②③④⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應是:( )

①轉動粗準焦螺旋

②轉動細準焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉動轉換器

⑤移動玻片

A.①②③④⑤ B.④③② C.⑤④③② D.④⑤①③

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是( )

A. 鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液

B. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中

C. 脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

D. 斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

某人做酶的相關實驗時,在試管中依次加入質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL,放入適宜溫度的熱水中,保溫5min。然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻,再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴,搖勻,試管中液體的顏色是( )

A.磚紅色 B.無色 C.藍色 D.紫色

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關對池塘中出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象的敘述中,不正確的是( )

A、水體中有機養(yǎng)料含量太高,造成富營養(yǎng)化

B、會造成水體中溶氧量降低,水生動物等大量死亡

C、主要是藍藻以細胞群體形式大量繁殖而導致的

D、其起因及后果與海洋的“赤潮”現(xiàn)象極為相似

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

青霉素是一種常用抗生素,它是由青霉菌產(chǎn)生的,研究表明它能夠抑制肽聚糖(一種糖類與蛋白質(zhì)結合的物質(zhì))的合成,由此可以判斷青霉素能殺死下列哪種生物( )

A.SARS病毒 B.霉菌 C.大腸桿菌 D.瘧原蟲

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

細菌中的蛋白質(zhì)在極端的環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的肽鏈產(chǎn)物可因相對分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個分析細菌中的蛋白質(zhì)的電泳結果圖,“-”代表沒加還原劑,“+”代表加有還原劑,還原劑可破壞二硫鍵,“M”代表已知相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì),圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結構圖。根據(jù)圖甲結果,圖乙中哪幅圖最能代表該細菌原本的蛋白質(zhì)結構(注意:圖乙中“—”代表二硫鍵) ( )

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

在下列四個試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和胃蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細胞和蒸餾水。上述四個試管中加入雙縮脲試劑振蕩后有紫色反應的是( )

A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁

C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物,并決定其分類,則下列何種特性與你的決定無關( )

①核膜的有無

②核糖體的有無

③細胞壁的有無

④細胞顏色的有無

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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科目: 來源:2016-2017學年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物屬于原核生物的一組是( )

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧大腸桿菌

A.①⑦⑧ B.①②⑥⑧ C.①③④⑦ D.①②⑥⑦⑧

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