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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

—個患有牙齒琺瑯質(zhì)褐色病癥的男人與正常女人結(jié)婚后,其所有男性后代均正常,但是所有女性后代都為患病者。當(dāng)男性后代與正常女性結(jié)婚后,子女都正常。而女性后代與正常男性結(jié)婚后子女有50%的發(fā)病率。這種遺傳病最可能屬于:

A.常染色體顯性遺傳病 B.X染色體顯性遺傳病

C.Y染色體顯性遺傳病 D.X染色體隱性遺傳病

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

女婁菜是一種雌雄異株的植物(性別決定是XY型),其葉形有披針葉和狹披針葉兩種,受一對等位基因(B、b)控制。某校生物研究小組用兩個披針葉的親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),后代出現(xiàn)了一定數(shù)量的狹披針葉。該研究小組打算利用雜交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證女婁菜葉形的遺傳屬于伴X遺傳還是常染色體遺傳,那么他們應(yīng)該選擇何種表現(xiàn)型的雜交組合?

A.父本披針葉,母本披針葉

B.父本披針葉,母本狹披針葉

C.父本狹披針葉,母本狹披針葉

D.父本狹披針葉,母本披針葉

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是人類某一遺傳病系譜圖,這種遺傳病由一對等位基因控制,己知Ⅱ1號個體的家族沒有該病基因,若Ⅲ1號與Ⅲ2號個體生一個正常孩子甲,則甲攜帶該致病基因的概率為

A.7/l7 B.7/18 C.1/9 D.1/6

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細(xì)胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細(xì)胞是 ,不含同源染色體的細(xì)胞是 ,處于圖乙中BC段的細(xì)胞是 。

(2)分析圖甲中細(xì)胞③可知,該細(xì)胞的名稱為 ,正處于 期(分裂時期)。該細(xì)胞所在生物體的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是 條。

(3)圖丙中由(一)→(二)的過程,完成了圖乙中的 段的變化,其中a、b、c中表示染色體的是 。

(4)若圖甲細(xì)胞⑤所在生物體的基因型為AaBb,則細(xì)胞⑤中出現(xiàn)等位基因Bb這一結(jié)果的原因最可能是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請利用所給的含有大腸桿菌生長所需各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基(分別含32P標(biāo)記的核苷酸和35S標(biāo)記的氨基酸)、大腸桿菌菌液、T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程:

步驟一:分別取等量含32P標(biāo)記核苷酸和含35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基裝入兩個相同培養(yǎng)皿中,并編號為甲、乙。

步驟二:在兩個培養(yǎng)皿中接入 ,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間;

步驟三:放入 ,培養(yǎng)一段時間,甲、乙可分別獲得含32P標(biāo)記和35S標(biāo)記的噬菌體;

步驟四:用上述噬菌體分別侵染 大腸桿菌,經(jīng)短時間保溫后,用攪拌器攪拌、放入離心管內(nèi)離心。

步驟五:檢測放射性同位素存在的主要位置。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①在甲培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如 圖。

②在乙培養(yǎng)皿中獲得的噬菌體侵染大腸桿菌,攪拌、離心后結(jié)果如 圖。

(2)理論上A、B兩個試管中,上清液和沉淀物中都只有其中之一有放射性,請分析試管B中上清液具有較低放射性的原因是 。(答出一條即可)

(3)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)為 結(jié)構(gòu),其中磷酸和 排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈上的堿基通過 連接成堿基對。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是甲。ㄓ肁—a表示)和乙。ㄓ肂—b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,回答下列問題

(1)據(jù)圖可判定,甲病是 遺傳病,若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚,則其子女患甲病的概率為 ;乙病是 遺傳病。

(2)若Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因,則Ⅲ-2的基因型為 。他與Ⅲ-3婚配,生出患病孩子的概率是

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

己知果蠅中灰身與黑身是一對相對性狀(B、b),紅眼與白眼是一對相對性狀(R、r),F(xiàn)用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

組別

P

F1

♀灰身紅眼×♂黑身白眼

♀灰身紅眼、♂灰身紅眼

♀黑身白眼×♂灰身紅眼

♀灰身紅眼、♂灰身白眼

請回答下列問題:

(1)分析可知,果蠅的灰身對黑身為 性,控制灰身與黑身的基因位于 染色體上。

(2)根據(jù) 組既可判斷白眼對紅眼是 性,又可以判斷控制紅眼與白眼的基因位于 染色體上。

(3)這兩對相對性狀的遺傳遵循 定律。

(4)甲組中兩親本的基因型為:雌 ,雄 。甲組中F1代雄果蠅可產(chǎn)生的精子的基因型為 ,其比例為 。。

(5)若讓甲組中F1代果蠅雌雄個體間相互交配得到F2代,則在F2中灰身紅眼果蠅和黑身白眼果蠅的比例為_________

(6)請書寫乙組F1代雌雄個體相互交配的眼色遺傳的遺傳圖解。

(7)乙組F1雌雄果蠅相互交配得到F2,F(xiàn)2中灰身和黑身的比例是3:1,F(xiàn)2中出現(xiàn)3:1的前提條件是

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科目: 來源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對“生命系統(tǒng)”的認(rèn)識,正確的是( )

A.生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個體都具有的

B.病毒也可視為系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

C.生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有聯(lián)系的所有生物

D.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動,能完整地表現(xiàn)出生命活動的最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目: 來源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下內(nèi)容中,不屬于細(xì)胞學(xué)說的是( )

A.細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

B.細(xì)胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用

C.細(xì)胞中只有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,沒有其他物質(zhì)

D.新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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科目: 來源:2016-2017河北省高一承智班上9.4周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下面各圖。請問其中視野最暗的是( )

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同步練習(xí)冊答案