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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是

A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速

B.方式③的信息傳遞不通過(guò)體液

C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列臨床措施中,不適宜用于診斷“下丘腦是否發(fā)生病變”的是

A.監(jiān)測(cè)體溫變化 B.收集統(tǒng)計(jì)尿量

C.觀察膝跳反射 D.檢查垂體功能

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示物質(zhì)。

(1)在進(jìn)行膝跳反射時(shí),①與②之間興奮的傳遞方向是_________;神經(jīng)沖動(dòng)主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的__________形成。

(2)小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí),并未將手縮回。這說(shuō)明___________。針刺手指皮膚時(shí),人會(huì)感到疼痛,寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺(jué)的過(guò)程__________________。

(3)丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是____________個(gè)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。

(4)激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢,原因在于前者_(dá)___________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是__________,該物質(zhì)通過(guò)__________方式進(jìn)入突觸間隙。

(2)請(qǐng)畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況________________。

(3)據(jù)圖可知,BDNF具有____________和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量____________(填“增加”/“不變”/“減少”)。

(4)圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與____________的建立有關(guān)。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有_________。

(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是_________,該激素是由____________分泌的。

(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為TSH,則分泌細(xì)胞是_______(填寫內(nèi)分泌腺名稱),靶細(xì)胞是_________。靶細(xì)胞又可分泌__________,可增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。

(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?___________。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:__________。

(5)從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)?____________。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二10月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

抗利尿激素(ADH)是9肽,可與腎小管基底膜側(cè)的抗利尿激素受體(ADHR)結(jié)合,激活細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng),有利于水通道蛋白-2插入腎小管、集合管上皮細(xì)胞膜(管腔面)(如圖1所示)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)含水通道蛋白-2的小泡可與管腔膜結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________。能引起ADH分泌量增加的有效刺激是________________。下丘腦神經(jīng)細(xì)胞將合成的ADH輸送至腦下垂體后葉,垂體后葉中的ADH通過(guò)________________的方式從細(xì)胞進(jìn)入血液。

(2)正常成年人血液中ADH含量隨時(shí)間變化的情況如圖2所示。c→d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性________________,導(dǎo)致血漿滲透壓________________。

(3)尿量超過(guò)3L/d稱尿崩,尿崩癥的病因有多種,一是ADH分泌量________________,二是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏________________而使ADH不能發(fā)揮作用。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是

A.桃樹(shù)的紅花與綠葉 B.羊的白毛與狗的黑毛

C.狗的卷毛與粗毛 D.水稻的有芒與無(wú)芒

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中,能判定性狀顯隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→全紫花

②紫花×紫花→301紫花+110白花

③紫花×白花→全紫花

④紫花×白花→98紫花+107白花

A. ①和③ B. ②和③ C. ③和④ D. ④和①

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面是對(duì)基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,其中錯(cuò)誤的是

A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B.基因型相同,表現(xiàn)型相同

C.在相同生活環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

D.在相同生活環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2實(shí)現(xiàn)3:1的分離比的條件是

A.F1形成兩種配子的數(shù)目是相等的,且它們的生活力是一樣的

B.F1的兩種配子的結(jié)合機(jī)會(huì)是相等的

C.F2的各種基因型的個(gè)體成活率是相等的

D.以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案