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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第12次周測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)物質(zhì)C是___________。細(xì)胞乙中直接參與物質(zhì)C合成、加工、分泌的細(xì)胞器有 。

(2)a、b的化學(xué)本質(zhì)為 ,導(dǎo)致二者結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是 。

(3)圖中體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式有________,物質(zhì)C是通過(guò)促進(jìn)________來(lái)降低血糖濃度的。

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科目: 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第12次周測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為棄耕農(nóng)田中某草本植物種群密度變化曲線,A點(diǎn)農(nóng)田棄耕,C點(diǎn)出現(xiàn)灌木。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)常用 法調(diào)查草本植物的種群密度。

(2)OA段該草本植物的種群密度一直維持在很低水平,這與農(nóng)田管理者不斷除草有關(guān)。用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,去除雜草的意義在于

(3)BC段該草本植物的種群密度不再增加,主要的限制因素可能是 (答出兩點(diǎn))。

(4)與BC段相比,CD段物種的豐富度 填“增加”或“減少”)。該廢棄農(nóng)田上進(jìn)行的是群落的 演替。

(5)地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風(fēng)固沙,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是( )

A.圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組

B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同

C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲粒尚未分裂

D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,下列關(guān)于此圖的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.甲可表示減數(shù)第一次分裂前期

B.乙可表示減數(shù)第二次分裂前期

C.丙可表示有絲分裂間期的G1期

D.丁可表示有絲分裂后期

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為三種高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,若不考慮性染色體,則正確的判斷是(注:圖②中a、b代表不同種類的基因)( )

A.①是精原細(xì)胞

B.②可能為次級(jí)卵母細(xì)胞

C.③可能為初級(jí)精母細(xì)胞

D.①②③均可能為第一極體

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞,如圖所示。下列解釋合理的是( )

A.精細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換

B.減數(shù)第二次分裂中一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離

C.減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次

D.減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒(méi)有相互分離

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期,不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是 ( )

A.①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

B.③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)

C.②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

D.圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患紅綠色盲的孩子,在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中,色盲基因數(shù)目和分布情況最可能是( )

A.1個(gè),位于一條染色單體中

B.2個(gè),分別位于一對(duì)姐妹染色單體中

C.4個(gè),分別位于一個(gè)四分體的染色單體中

D.2個(gè),分別位于一對(duì)性染色體上

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述,正確的是( )

A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段某個(gè)細(xì)胞中可能含有0或1條Y染色體

B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體的分離

C.若圖1表示減數(shù)分裂,圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂

D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞。其中來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )

A.①和② B.①和③

C.②和③ D.③和④

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