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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法正確的是

A.某個(gè)體遺傳物質(zhì)的遺傳信息在該個(gè)體中均被表達(dá)

B.遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核酸或核糖核酸

C.遺傳信息的傳遞過程都遵循中心法則和分離定律

D.1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中遺傳物質(zhì)可能互不相同

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①—⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.子一代DNA應(yīng)為② B.子二代DNA應(yīng)為①

C.子三代DNA應(yīng)為④ D.親代的DNA應(yīng)為⑤

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細(xì)胞內(nèi)某基因由1000個(gè)脫氧核苷酸祖成,其中堿基占20%。下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于染色體上

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中為(C+G)/(A+T)=3/2

C. DNA解旋酶能催化該基因水解為多個(gè)脫氧核苷酸

D. 該基因復(fù)制3次,需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是

A.可以準(zhǔn)確地復(fù)制

B.能夠存儲遺傳信息

C.是4種堿基對的隨機(jī)排列

D.是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若圖中的各部分水徹底水解,得到產(chǎn)物種類完全相同的是

A.①與④ B.②與③ C.①與③ D.③與④

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶到核糖體中

B.一個(gè)核糖體可同時(shí)與多條mRNA結(jié)合,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

C.DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個(gè)氫鍵相連

D.起始密碼決定轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①是編碼鏈

B.③鏈加工后可成為成熟的mRNA

C.④是游離的核糖核酸

D.該過程中存在T與A的堿基配對方式

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同生物之間能進(jìn)行轉(zhuǎn)基因并能獲得基因產(chǎn)物,其理論依據(jù)不可能是

A.組成這些生物的DNA分子的空間結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分一致

B.組成這些生物的DNA分子都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C.這些生物在基因表達(dá)時(shí)共用一套遺傳密碼子

D.這些生物的基因結(jié)構(gòu)都是相同的

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一般情況下,下列敘述與實(shí)際不相符的是

A.相同的DNA復(fù)制后可能形成不同的DNA

B.一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C.一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D.肽鏈合成中遇到核糖體本身具有的終止密碼時(shí)就立即停止

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知一段雙鏈DNA分子中,鳥嘌呤所占的比例為20%,由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來的mRNA中,胞嘧啶的比例是

A.10% B.20% C.40% D.無法確定

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同步練習(xí)冊答案