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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列一定不具有活性的細(xì)胞是

A. 用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞

B. 經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細(xì)胞

C. 用于觀察葉綠體的黑藻細(xì)胞

D. 用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是

①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的;②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶;③酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能,具有專一性、高效性;④酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān);⑤淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解;⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用

A.①②③ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③⑤

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以3%過(guò)氧化氫溶液為反應(yīng)底物的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能夠得出相應(yīng)的結(jié)論。在下列有關(guān)結(jié)論的描述中,從表中找不到實(shí)驗(yàn)依據(jù)的一項(xiàng)是( )

方法

觀察結(jié)果

1

常溫下自然分解 氧氣泡少而小

2

常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小

3

常溫下加入鮮肝提取液 氧氣泡極多而大

4

加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 氧氣泡少而小

A.從催化反應(yīng)條件看,酶的作用條件溫和

B.從催化活性看,酶變性后就失活

C.從催化底物范圍看,酶有專一性

D.從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 若將細(xì)胞置于清水中,A基本保持不變

B. 若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,B/A值將變小

C. B/A值能表示細(xì)胞失水的程度

D. A、B分別表示細(xì)胞和液泡的長(zhǎng)度

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示表示滲透作用的裝置,其中半透膜為膀胱膜,圖1、3溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、4分別表示一段時(shí)間后,液面上升的高度為h1、h2。葡萄糖能通過(guò)半透膜,蔗糖不能通過(guò)半透膜。以下敘述不正確的是( )

A. 如果A為清水,a為30%的葡萄糖溶液。則圖1漏斗中的液面上升

B. 滲透作用需要兩個(gè)條件:半透膜及膜的兩側(cè)有濃度差

C. 若A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后,h1大于h2。

D. 若A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB、Ma=Mb>MA,則達(dá)到平衡后Ma﹥Mb

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖甲中化合物的名稱是 ,④的名稱是 ,R基的代號(hào)是 。

(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了 。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(1)圖中A是 。

(2)圖中F是 , B有 種。

(3)圖中C是____________

(4)由C構(gòu)成的僅存在于植物細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答:

(1)這是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,判斷的理由是有[ ] 無(wú) 。

(2)若該細(xì)胞能分泌胰島素,則胰島素的合成與分泌依次要經(jīng)過(guò) (用編號(hào)和箭頭表示)。

(3)該細(xì)胞含有的的酶的基本單位是

(4)含RNA的細(xì)胞器是 (填編號(hào))。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.22周測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題:

調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察試樣A、B、C的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),觀察到結(jié)構(gòu)a—e具有下列特征:結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成,其中a的膜具有小孔,而b、c沒(méi)有孔;d為無(wú)膜結(jié)構(gòu),它的功能與細(xì)胞分裂有關(guān),F(xiàn)將試樣A、B、C的結(jié)構(gòu)的有無(wú)進(jìn)行整理列表如下(“+”存在;“-”不存在)。

試樣\結(jié)構(gòu)

a

b

c

d

A

B

C

(1)表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是菠菜葉?________。

(2)表格中哪一個(gè)編號(hào)試樣可能是大腸桿菌?________。

(3)表格中哪一個(gè)編號(hào)結(jié)構(gòu)可能是葉綠體?________。

(4)表格中哪一個(gè)編號(hào)結(jié)構(gòu)可能是線粒體?_________。

(5)表格中哪一個(gè)編號(hào)結(jié)構(gòu)可能是中心體?__________。

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