相關(guān)習(xí)題
 0  14110  14118  14124  14128  14134  14136  14140  14146  14148  14154  14160  14164  14166  14170  14176  14178  14184  14188  14190  14194  14196  14200  14202  14204  14205  14206  14208  14209  14210  14212  14214  14218  14220  14224  14226  14230  14236  14238  14244  14248  14250  14254  14260  14266  14268  14274  14278  14280  14286  14290  14296  14304  170175 

科目: 來源: 題型:

下圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)成分的相互關(guān)系圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(    )

A.字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級(jí)消費(fèi)者,f為分解者, 可以用取樣調(diào)查的方法測(cè)定b的種群密度

B.如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少

C.由于長(zhǎng)期使用DDT,c類群產(chǎn)生了對(duì)DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果

D.若b產(chǎn)生60mol氧氣,則流入c的能量一般不超過相當(dāng)于2mol葡萄糖的能量;進(jìn)入c的能量一部分通過c的呼吸作用被消耗,一部分傳給f ,約有10%—20%的能量傳給d

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法正確的是(   )

A.自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是種群

B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C.二者從不同的層面解釋了生物的多樣性、適應(yīng)性和進(jìn)化原因

D.自然界中白菜與甘藍(lán)雜交的子代不可育現(xiàn)象可用“自然選擇學(xué)說”準(zhǔn)確解釋

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件,若遭到破壞就會(huì)使代謝紊亂。當(dāng)人體血液中葡萄糖濃度過高,會(huì)有部分葡萄糖隨尿液流失,體內(nèi)能源物質(zhì)大量流失,從而使機(jī)體消瘦,F(xiàn)有一逐漸消瘦的病人,請(qǐng)完成下面實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)材料:(略)

實(shí)驗(yàn)步驟:

試管

步驟

試管A

試管B

試管C

2 mL待測(cè)者尿液

?

2 mL蒸餾水

滴加等量的________________試劑,并用水浴加熱

觀察試管中顏色變化并記錄

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

有關(guān)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A.穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)依靠神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

B.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)作用需機(jī)體各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)

C.病原體侵入機(jī)體干擾穩(wěn)態(tài)后,主要是免疫調(diào)節(jié)起作用

D.通過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié),可使機(jī)體的多項(xiàng)生理指標(biāo)保持恒定不變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某小組同學(xué)查閱并學(xué)習(xí)了植物生長(zhǎng)素的有關(guān)內(nèi)容:“植物的向重力性是自然界普遍存在的,通常植物幼苗在水平放置時(shí),根向地彎曲生長(zhǎng),表現(xiàn)為正向重力性;莖則背地彎曲生長(zhǎng),表現(xiàn)為負(fù)向重力性。植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均而導(dǎo)致的生長(zhǎng)差異。”隨后他們提出了問題:“植物的葉是否也有向重力性呢?”由此,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與其中,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):植物葉片具有向重力性

(2)實(shí)驗(yàn)材料:蔥葉

(3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取蔥葉并分組:用剪刀在蔥葉的基部剪斷,選擇直的蔥葉。

 A組:蔥幼葉

 B組:未成熟葉(介于幼葉與成熟葉之間)

 C組:成熟葉

②固定:將A、B、C葉橫放在同一培養(yǎng)皿中,葉基端放在培養(yǎng)皿內(nèi),葉尖端放在培養(yǎng)皿外,在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿邊緣上。

③加水:加清水于培養(yǎng)皿中,葉基浸入水中培養(yǎng)24小時(shí)。

(4)分析思考:

①從實(shí)驗(yàn)假設(shè)和步驟來看,本實(shí)驗(yàn)的自變量是什么?               ;

②由于重力的作用,蔥葉的生長(zhǎng)素是如何分布的?                     ;③上述固定蔥葉的培養(yǎng)皿還需做怎樣的外部處理,才能保證對(duì)變量的控制        

(5)重復(fù)實(shí)驗(yàn):重復(fù)多次。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組葉片向上彎曲,彎曲程度最大;B組葉片向上彎曲,彎曲程度較A組;C組葉片幾乎不彎曲;

(7)結(jié)論:①                         。②                               。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

關(guān)于光合作用和化能合成作用的敘述,正確的是(   )

①與異養(yǎng)生物有關(guān)              ②都將CO2和水合成為有機(jī)物 

③都屬自養(yǎng)生物的營(yíng)養(yǎng)方式      ④合成作用所利用的能量相同

A.①②     B.①③       C.②③      D.②④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

從光合作用到呼吸作用的過程中,H2O中O的循環(huán)途徑是(  )

A.H2O→C6H12O6→CO2           B.H2O→C6H12O6→H2O

C.H2O→O2→CO2                          D.H2O→O2→H2O

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列說法錯(cuò)誤的是(    )

A.子代噬菌體外殼在噬菌體DNA指導(dǎo)下,用細(xì)菌物質(zhì)合成

B.用15N標(biāo)記的DNA分子不論復(fù)制幾次,含15N的DNA分子只有兩個(gè)

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯堿基配對(duì)方式不相同,所需原料也不同

D.反密碼子為CAU的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子為GTA

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

關(guān)于下圖DNA分子片段的說法正確的是(    )

A.限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

B.②處的堿基缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異

C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占3/4

D.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

玉米是一種主要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程,據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(    )

A.從繁殖原理上分析,A→D屬于無性生殖

B.植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C.E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 確規(guī)定

D.E→F過程中獲得的植株一般不能直接應(yīng)用于大田生產(chǎn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案