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科目: 來(lái)源: 題型:

人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水。因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破;在濃鹽水中會(huì)因失水過(guò)多而皺縮,因而失去輸送氧氣的功能。這說(shuō)明 (      )

A.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞      B. 無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C. 紅細(xì)胞的特性造成的      D. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和生理功能有重要功能

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科目: 來(lái)源: 題型:

從馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q,P在蒸餾水中放1小時(shí),Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1小時(shí),測(cè)定處理的圓柱體是否與原來(lái)的孔剛好合適

A.P不合適,但Q剛好合適                B.P不合適,Q也不合適

C.P精確的合適,Q也精確的合適           D.P精確的合適,但Q精確的不合適

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是正常人的糖代謝途徑及其調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中(a)代表腸、胰_________酶和_________酶以及唾液淀粉酶。

(2)人在饑餓的情況下,促使(e)過(guò)程進(jìn)行的激素是_________。

(3)圖中(b)過(guò)程的產(chǎn)物是_________。

(4)圖中(d)代表_________。

(5)一次大量吃糖以后,圖中(c)表示_________的過(guò)程。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各類(lèi)人群中,一段時(shí)期內(nèi)人體攝入和排出的氮量基本相等的是

A.健康兒童

B.重創(chuàng)傷恢復(fù)期病人

C.健康成年男子

D.禁食期病人

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科目: 來(lái)源: 題型:

禾谷類(lèi)種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的主要儲(chǔ)能物質(zhì)_________在_________酶的催化下水解成麥芽糖,麥芽糖在酶的催化下進(jìn)一步水解成葡萄糖。部分葡萄糖分解生成的_________進(jìn)入細(xì)胞的_________內(nèi),經(jīng)有氧呼吸過(guò)程分解釋放能量;能量中的一部分儲(chǔ)藏在_________中,并由它轉(zhuǎn)移,供幼苗生命活動(dòng)所需。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在大小兩個(gè)容器內(nèi)加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液,然后密封瓶口,過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行定量分析,應(yīng)得到的結(jié)果是

A.小容器的乳酸比大容器的多       B.小容器的乳酸比大容器的少

C.大容器的葡萄糖比小容器的少      D.大容器與小容器內(nèi)乳酸的數(shù)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是(   )

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)           B.都含有C、H、O、N四種元素

C.基本組成單位都是五碳糖                         D.基本組成單位都是六碳糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

右圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。下列說(shuō)法正確的是(   )

       A.構(gòu)成IgG的基本元素有C、H、O、N、S

       B.連接IgG基本單位的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-

       C.該IgG分子中至少含有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基

        D.與IgG分泌有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

         下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是(   )

  ①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液

  A.①③  B.①④  C.②③  D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案