科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述,不正確的是 ( )
A. 單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
B. 在進行組織培養(yǎng)時,由根尖細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生細胞脫分化,染色體變異或基因突變,而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組
C. 動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法,所用的技術(shù)手段,所依據(jù)的原理均相同,都能形成雜種細胞和雜種個體
D. “試管嬰兒”實質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,不能使不能產(chǎn)生精子或卵細胞的夫婦能得到自己的孩子
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇錯誤的是( )
A. 選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率
B. 選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞
C. 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
D. 選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是應(yīng)用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗X抗體的具體操作步驟,選項中對單克隆抗體制備的相關(guān)敘述不正確的是( )
① 將X抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗X抗體的B淋巴細胞
② 從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取骨髓瘤細胞
③ 利用促細胞融合因子使兩種細胞發(fā)生融合
④ 將雜交瘤細胞注入小鼠腹腔培養(yǎng)
⑤ 篩選出能產(chǎn)生抗X抗體的雜交瘤細胞
⑥ 從腹水中提取抗體
A. 實驗順序應(yīng)當是①②③⑤④⑥
B. ③過程獲得的細胞均可無限增殖
C. ④過程中產(chǎn)生的多個雜交瘤細胞也稱為克隆
D. ③到⑤的過程中通常要經(jīng)過兩次篩選
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 與纖維母細胞相比,過程①形成的誘導干細胞的全能性較低
B. 過程②是誘導干細胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
C. 過程④產(chǎn)生的單抗,不需細胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細胞外
D. 每個Y細胞只產(chǎn)生一種抗體,故過程③不需要選擇性培養(yǎng)基進行篩選
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( )
A. 利用莖段扦插誘導生根技術(shù)快速育苗
B. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)
C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D. 采用花粉粒進行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下哪項不是細胞工程技術(shù)的應(yīng)用( )
A.培育脫毒農(nóng)作物,單倍體育種
B.微生物生產(chǎn)藥用蛋白,抗蟲基因?qū)朊藁毎?/p>
C.提供移植用組織或器官,克隆珍稀動物
D.制備人工種子,工廠化生產(chǎn)植物細胞產(chǎn)物
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將相關(guān)基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi),再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物,從動物乳汁或尿液中提取藥物.這一過程不可能涉及( )
A.用聚合酶鏈式反應(yīng)擴增目的基因
B.用基因槍法將基因表達載體導入動物受精卵中
C.動物受精卵分裂分化成轉(zhuǎn)基因動物
D.目的基因在動物乳腺或膀胱細胞中特異性表達
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞工程的敘述中正確的是( )
A. 欲獲得人工種子,需培養(yǎng)至愈傷組織階段
B. 在進行動物細胞培養(yǎng)時,遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生在原代培養(yǎng)過程中
C. 胡蘿卜的韌皮部細胞的全能性比人的生發(fā)層細胞更容易表達出來
D. 脫分化過程主要是有絲分裂,僅有極少量細胞進行減數(shù)分裂
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列技術(shù)或方法與原理相符的是
A.人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞全能性
B.植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞增殖
C.纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性
D.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性
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科目: 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),let-7基因能影響癌基因RAS的表達,使肺癌細胞的增殖受到抑制,其影響機理如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 目的基因是否在受體細胞中轉(zhuǎn)錄,可用抗原-抗體雜交技術(shù)來進行檢測
B. let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA與RASmRNA的配對遵循堿基互補配對原則
C. 肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中RASmRNA含量減少引起的
D. let-7基因轉(zhuǎn)錄的miRNA無翻譯功能是因為let-7基因缺少啟動子
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