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在細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離的過程中,水分子通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡膜 ⑤液泡
A.①②③④⑤ B.①②④⑤③
C.⑤④②③① D.⑤④③②①
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大氣濕度大時(shí),發(fā)育中的果實(shí)常會缺鈣,主要原因是
A.大氣濕度大時(shí),蒸騰作用弱,影響鈣的吸收
B.大氣濕度大時(shí),呼吸作用弱,影響鈣的吸收
C.大氣濕度大時(shí),蒸騰作用弱,影響鈣的運(yùn)輸
D.大氣濕度大時(shí),蒸騰作用強(qiáng),影響鈣的運(yùn)輸
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如果一個(gè)種群的密度越來越小,最可能的原因是
A.種群處于衰退期 B.種群內(nèi)雄性多于雌性
C.種群死亡率高 D.群落結(jié)構(gòu)太復(fù)雜
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人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素,當(dāng)人體血鈣濃度下降時(shí),甲狀旁腺素分泌增加,作用于骨和腎臟使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素,當(dāng)血鈣濃度上升時(shí),降鈣素分泌增加,作用于骨等使血鈣濃度下降。下列關(guān)于血鈣的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐
B.甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用
C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡
D.食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液
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一年一度的高考來臨時(shí),保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品,有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時(shí),信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏應(yīng)時(shí)間測量點(diǎn)(軸突中已除去了突觸小泡)
(1)寫出圖中①~④的結(jié)構(gòu)名稱:
① ;② ;③ ;④ 。
(2)下表為在不同濃度的Ach刺激F C、D兩處感受到信號所用的時(shí)間。請分析回答:
Ach濃度/(mmol/mL) | C處感受刺激時(shí)間/ms | D處感受刺激時(shí)間/ms |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
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研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用。
(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行的探究得到如圖一所示結(jié)果。
根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有:
①______________________________________________;
②____________________________________________________________。
(2)圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有____________作用,這種作用很可
能是通過降低該過程中_________________________實(shí)現(xiàn)的。
②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。
③遺傳上的矮生性狀通常是由單個(gè)基因的突變引起的,這種突變使植物體缺少
合成赤霉素的酶,該現(xiàn)象說明________________________________________。
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下圖①→⑤列舉了五種作物育種方法,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 方法①一般從F1開始選育
B. 方法②能產(chǎn)生單倍體
C. 方法③的秋水仙素能引起染色體數(shù)目加倍
D. 方法⑤比方法④優(yōu)越的是基因能在不同種生物之間轉(zhuǎn)移
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系譜法是進(jìn)行人類單基因遺傳病分析的傳統(tǒng)方法。通常建立系譜圖必須的信息不包括( )
A.性別、性狀表現(xiàn) B.親子關(guān)系
C.遺傳病是顯性還是隱性、是在常染色體上還是在X染色體上
D.世代數(shù)以及每一個(gè)體在世代中的位置
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研究表明:一對黑色家鼠與白化家鼠雜交,F(xiàn)1均為黑色家鼠,F(xiàn)1中黑色家鼠個(gè)體自由交配,F(xiàn)2出現(xiàn)黑色家鼠:淺黃色家鼠:白化家鼠=9:3:4,則F2中淺黃色個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為
A.1/16 B.3/16 C.1/3 D.1/4
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1952~1953年,美國科學(xué)家斯提瓦用胡蘿卜根的懸浮培養(yǎng)細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)單個(gè)細(xì)胞能像受精卵發(fā)育成胚一樣的途徑,發(fā)育成完整植株。1997年英國維爾穆特等人從白面母綿羊體內(nèi)取出乳腺上皮細(xì)胞靜息培養(yǎng),然后把它的核移入黑面母綿羊去核的卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞,并將重組細(xì)胞培養(yǎng)成胚胎,將胚胎植入另一母羊的子宮內(nèi)后獲得了克隆羊多利。
閱讀這段材料后,回答下列問題:
(1)文中的懸浮培養(yǎng)細(xì)胞和乳腺上皮細(xì)胞均為____________。
(2)斯提瓦的實(shí)驗(yàn)證明了____________。維爾穆特的實(shí)驗(yàn)證明了_____________。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳角度分析,兩位科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出,根本原因在于____________。
(3)斯提瓦和維爾穆特實(shí)驗(yàn)的差別在于____________。
(4)維爾穆特的實(shí)驗(yàn)技術(shù)又稱為_____________________技術(shù)。該技術(shù)的經(jīng)濟(jì)意義在于:①_____________;②____________。
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